簡書小說

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“你是沒有對我dian名dao姓，但是你提示的所有條件都指向了我。這樣zi藏toulou尾han沙she1影，是不是有違師dao？一位老師，無端指責學生作弊，對這個學生來說，多么毀滅xg的打擊。以后不guan我多努力，我取得怎樣的成就，作弊這個陰影都會追隨著我。周圍的同學會議論我。我考得好是應該，誰讓我作弊了呢。我考不好，哎呀，這回作弊沒成功吧，原形畢lou了。那么我的努力，我的認真，我的付chu，又有誰看得到呢？”

副校長趕緊chu來說話，表示這件事還是一人各退一步。肖老師在課堂上說話不嚴謹，的確不應該。但是老師畢竟是老師，作為學生應該尊師重dao，不該這樣ygbangbang地dg老師。

周小曼微微笑了，抬起了yan睛，聲音聽上去比先前更大了一些：“如果我保持沉默的話，別人就認為我是默認。怎么辦呢？聲音不大，別人就會裝聾作啞裝不知dao。我的抗議，沒有人聽得到。肖老師，你可以覺得我對你不尊重不禮貌?？墒窃诖酥埃隳芊裣胍幌耄闶遣皇且惨宰鹬仄降鹊膽B度對待了我？我是學生，是孩zi。可是無論是學生還是孩zi，也都有自己的尊嚴。尊嚴不允許被任何人踐踏。”

作者有話要說：補全了。語音碼字改起來要命，不過思路倒是不容易斷。

計劃趕不上變化

肖老師bo然大怒，他不過是讓班上同學誠信為本，不要作弊耍小聰明而已。結果反倒是成了他的不是了。

周小曼反唇相譏，就是shen為老師，更加應該慎言慎行。因為學生會模仿老師，順應老師的意思。老師對學生有偏見，會讓這位學生在班上難以立足。

副校長趕緊開kou勸肖老師。他知dao周小曼在之前學校遭遇的事。作為教育工作者工作者，他也清楚地明白，如果沒有那位白老師的引導暗示跟推波助瀾，周小曼也不至于陷ru那樣慘不忍睹的境地。這姑娘對這種事qg如此gan，的確也在qg理之中。

這個過程中，班主任一直沉默地站在邊上。此時，她突然間開了kou：“這樣吧，小曼，你跟老師回教室。李校長，既然肖老師shenti不舒服，那就讓肖老師先休息吧。剩xia的課，我先dg著。”

副校長一時間也不好真當場xia肖老師的面zi，立刻笑dao：“那就辛苦gao老師了。您先過去忙，我跟老肖再聊聊?！?/p>

chu了辦公室的門，班主任輕輕摸了摸周小曼的腦袋，安weidao：“別害怕，沒zuo就是沒zuo，誰也不能冤枉你?！?/p>

周小曼一瞬間，yan淚差dian兒gunchuyan眶。

gao老師微微笑：“別怕，小曼，我們都相信你。你原本就是個勤奮聰明的孩zi，考chu好成績我們都只會欣喜。”

看到班主任chu現了，還在黑板上吭哧吭哧抄著后面大題答案的數學課代表愣了一xia，不知所措地喊了一聲：“老師?！?/p>

gao老師diandiantou，示意他繼續。

她看臺xia的學生，微微一笑：“來，占用大家幾分鐘的時間，老師說個事qg。今天課上發生的事qg，李校長也知dao了。我也聽說了?，F在，我要澄清一件事，周小曼沒有作弊。大家不要再對這件事胡亂猜測。沒有證據，沒有結論，就不要

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輕易給人貼標簽?？诠乓彩菢I障，從你們嘴里說出的每一句話，都應該好好思量一下，是不是會傷害到別人?！?/p>

一群十四五歲的少年人，都盯著眼睛看高老師。

人到中年的女教師，看著臺下的學生，突然間微微嘆了口氣：“每次見到你們這樣的眼神時，老師都覺得身上的擔子很沉重。教師的責任是教書育人。前者簡單，對，老師覺得業務知識不難。后者卻是千難萬難。我常常都忍不住反省自己。作為老師，我是不是給你們起了錯誤的引導作用。這些負面影響，會不會阻礙了你們此后的人生發展。老師也只是普通人。大家要學著用辯證的思維去看待問題。好了，你們繼續自己訂正講解試卷吧。曹魏，你接著來。要是覺得有題目講不清楚，下面同學自己覺得能說明白的，就舉手自己上?！?/p>