簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

分卷閱讀164（第1頁(yè)）

分卷閱讀164

幸運(yùn)了。有這么多人幫我。有的時(shí)候，我都覺(jué)得害怕，害怕我自己zuo的不夠好，辜負(fù)了別人的期待，”

陳硯青立刻反駁：“就你想的多！行啦，夠可以了。人首先是為自己而活。只有自己才不會(huì)因?yàn)槠渌聁g而不喜huan自己了。你看，你的那些ticao2迷們，如果你拿不chu成績(jī)來(lái)，他們也會(huì)散開(kāi)啊。”

周小曼苦笑dao：“一想到我有可能會(huì)辜負(fù)他們的期待，我就覺(jué)得壓力好大啊。”

陳硯青拽她的耳朵：“你仔細(xì)想想，你是為誰(shuí)從事ticao2這一行的？不要本末倒置，他們是因?yàn)槟鉻icao2練得好才喜huan你的。所以，你關(guān)注錯(cuò)了重dian。”

周小曼愣了一xia，直直地看著自己的朋友，gan慨dao：“時(shí)隔三日當(dāng)刮目相看，古人誠(chéng)不欺我也。”

陳硯青得意洋洋：“那當(dāng)然，我可是旁觀者清。”

她今晚還有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，在校門(mén)kou就跟周小曼跟童樂(lè)揮手dao別了。

童樂(lè)跟在周小曼shen邊，一邊說(shuō)話，一邊往趙老師家里去。他想自己去試試趙老師的kou風(fēng)，看能不能收xia他這個(gè)學(xué)生。

“我回去以后，仔細(xì)琢磨了這么長(zhǎng)時(shí)間。我覺(jué)得，我應(yīng)該跟著趙老師再好好把數(shù)學(xué)過(guò)一遍。你看，我們明年就要上gao中了。數(shù)學(xué)如果底zi不打好的話，后面的wu理呀化學(xué)呀什么的，包括gao中還要學(xué)的生wu，gan覺(jué)都會(huì)受影響。所以，我得把我的邏輯思維能力給鍛煉chu來(lái)。”

周小曼故意擠兌他：“你沒(méi)聽(tīng)韓寒說(shuō)么，鍛煉邏輯思維能力也可以靠看推理呀，要不你多看幾本推理吧。”

童樂(lè)翻了個(gè)白yan，表示不跟周小曼一般見(jiàn)識(shí)。中途經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)kou的shui果店，童樂(lè)扭扭nienie地問(wèn)周小曼：“那個(gè)，趙老師喜huan吃什么？”他總不好空手登門(mén)拜師吧。

周小曼樂(lè)得肩膀都顫抖起來(lái)了。

后來(lái)童樂(lè)還是在她的指dianxia，買(mǎi)了只柚zi上門(mén)。

小飯桌還沒(méi)散去，一群小蘿卜tou們正圍坐在飯桌邊上，津津有味地吃著晚飯。餐桌上，除了應(yīng)季的蔬菜諸如菠菜茼蒿之類(lèi)，還有蘿卜排骨湯跟清蒸鱸魚(yú)。

馮i麗別有心思地給每個(gè)小學(xué)生的米飯上nongchu了花樣，學(xué)著電視上ishi節(jié)目的教法，zuo了小熊米飯跟小兔zi米飯。六歲的孩zi們都興奮不已，覺(jué)得馮老師zuo的飯?zhí)貏egao級(jí)。還有男孩zi吃完了一碗，yan睛亮晶晶地看著馮i麗，要求再添一碗。

旁邊的同學(xué)立刻嘲笑他，要把馮老師跟趙老師家里的飯全吃光了。

要求添飯的小男孩漲紅了臉，訥訥地為自己辯解。

馮i麗連忙居中調(diào)停，飯量有大有小，吃不飽都可以再添飯，不要撐到了肚zi就好。自己摸摸小肚zi，要是圓gungun的了，就不能再添飯了。明天還有新花樣，馮老師給他們zuo更漂亮的飯。

童樂(lè)見(jiàn)了桌上的飯菜，忍不住跟周小曼gan慨：“你媽真的肯給孩zi花心思。”

別說(shuō)是一般的小飯桌，就是大bu分人家對(duì)自己的孩zi，都沒(méi)有這樣的耐心。飯菜搭pei講究營(yíng)養(yǎng)不講，還要造型漂亮別致，好xi引小孩zi多吃飯。

周小曼得意洋洋，這叫遺傳。她為什么zuo什么事qg都這么認(rèn)真努力啊。那都是跟她媽學(xué)

分卷閱讀164

的。她媽特意請(qǐng)教了她們的隊(duì)醫(yī)，給小學(xué)生們制定了營(yíng)養(yǎng)食譜，又去書(shū)店買(mǎi)了菜譜，還跟著電視上的美食節(jié)目學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可是半個(gè)兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家。