簡(jiǎn)書小說(shuō)

分卷閱讀123（第1頁(yè)）

分卷閱讀123

矩都沒(méi)有。舉手不等老師表示，就直接開kou說(shuō)話，真是無(wú)法無(wú)天了！

周小曼已經(jīng)站起shen，盯著肖老師的yan睛：“老師，你是在懷疑我作弊嗎？”

班上發(fā)chu了一陣窸窸窣窣的聲響。不少人發(fā)chu了驚嘆的chou氣聲。大家都沒(méi)料到周小曼居然會(huì)直接發(fā)難，tong破了這層窗hu紙。

肖老師也怔住了，沒(méi)有想到這個(gè)學(xué)生竟然如此厚臉pi。他是考慮著小女生要面zi，才沒(méi)有dian名dao姓，只想著dian撥一xia就好。不想他的這番良苦用心不僅沒(méi)有得到gan激，她倒是迫不及待的就tiao了起來(lái)。

周小曼平生最恨這種han沙she1影的指責(zé)。她上輩zi受夠了這種“xx有個(gè)人，哎喲，她都zuo了xx事噢”的閑話。要是當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，她還好直接懟回tou，替自己辯解。躲躲藏藏影影綽綽的指控令她厭煩不已。

這輩zi，她再也不要吃這種啞巴虧。去他媽的自行領(lǐng)悟反省！她不要打掉牙齒和血往肚里吞！

少女盯著肖老師的yan睛，聲音平靜：“那么老師，你能否告訴我，我是怎樣作弊的？我是抄了誰(shuí)的卷zi，還是傳了什么紙條，zuo了小抄，翻了書？我的周圍沒(méi)有一個(gè)人，這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)比我gao。我能抄誰(shuí)的？這次試卷好像沒(méi)有書上的原題吧，我翻哪本書來(lái)抄答案？”

肖老師不悅起來(lái)：“周小曼，這是你跟老師說(shuō)話的態(tài)度嗎？”

周小曼絲毫不客氣，絲毫沒(méi)有退縮的意思：“一位老師毫無(wú)依據(jù)地指責(zé)一個(gè)學(xué)生作弊，這是對(duì)她的人格的侮辱。就因?yàn)樗己昧耍煽?jī)j步了，所以就應(yīng)該被無(wú)端污蔑？我雖然是學(xué)生，但我也是有尊嚴(yán)的。”

這句話一chu，肖老師的面pi漲紅了，他氣得拍桌zi：“好好好，現(xiàn)在的學(xué)生都能耐了，怎么不上天啊！我是教不了這么厲害的學(xué)生了！”

說(shuō)著，他把粉筆一撂，直接抬腳走人了。

這xiazi，班上立刻炸開了鍋，周小曼居然把老師給氣走了。除非是特別調(diào)pi的班級(jí)，誰(shuí)能把老師給擠兌走啊。

所有人的視線都集中在周小曼shen上。盧佳佳也在小心翼翼地打量著自己的同桌，不知dao該怎樣表示才對(duì)。

三班的班長(zhǎng)是個(gè)shen材微豐的中等個(gè)zi男生。shen擔(dān)如此苦bi1的重任，可憐的班長(zhǎng)大人只能輕咳了一聲，招呼數(shù)學(xué)課代表，趕緊去把肖老師給請(qǐng)回來(lái)。

老師被他們班的學(xué)生給氣跑了，這算是怎么回事啊。傳chu去，他們班的臉面還要不要。

肖老師不愿意過(guò)來(lái)，他的原話是，既然這么niu掰，不需要老師。那么他們自己學(xué)習(xí)就好了，要他是個(gè)老師，還有什么用？當(dāng)吉祥wu嗎？

周小曼坐在位zi上，聽愁眉苦臉的數(shù)學(xué)課代表轉(zhuǎn)述老師的。

班上的學(xué)生目瞪kou呆，都呈現(xiàn)chu一種不知所措的狀態(tài)。不少人用目光偷偷瞥著周小曼，等待著她的反應(yīng)。

然而女孩只盯著自己的試卷看，然后翻書查找例題看解題步驟，訂正自己錯(cuò)誤的bu分。

班長(zhǎng)輕咳了一聲，試探著問(wèn)：“周小曼，要不，你跟我們一起去請(qǐng)數(shù)學(xué)老師吧。老師只是說(shuō)了他自己監(jiān)考時(shí)看到的qg況。他又沒(méi)監(jiān)考咱們班，并沒(méi)有說(shuō)你呀。你不要想太多。”

周小曼抬起臉，沒(méi)