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曼立刻黑人問號臉，老師，你仿佛在逗我。我我我，我壓n就不知dao自己寫的這堆到底是什么東西啊。猛的一看全有理，仔細一想都是廢話。你確定，作文能這么寫？

gao老師還在講臺上苦kou婆心：“xia課以后，我會將這次得gao分的作文復印件貼在后面。你們好好學一學。就你們的年紀，不要妄圖學習魯迅這樣的大家，深刻什么的。你們的人生閱歷，不足以駕馭這些。好看，記住老師的話，作文一定要語言優i，看上去就文采斐然，一定要好看。”

周小曼這回真樂了。讓她寫深刻，她也深刻不了啊。既然引用詩詞跟名人名言就是文采斐然，那她再把好好背上一遍好了。

gao老師講解理解bu分的時候，周小曼聽得尤為仔細。基礎bu分跟作文都能靠背誦解決問題，然而語文，她卻有種無從xia手的gan覺。她是真的不知dao作者寫這段話有什么用意，也不知dao為什么一段話里tou用了“也許”而不是“大概。

她把這些題目的標準答案都仔仔細細地抄寫了xia來，企圖從中發現規矩。

周小曼琢磨著，自己應該買本語文理解的專項題集j行練習了。她作文只扣了兩分，整張卷zi失分dian基本集中在了理解上。

語文課上，周小曼在班級里狠狠chu了一回風tou。等到了數學課，她chu的風tou就更大了，連那天帶她來班上的副校長都驚動了。

作者有話要說：好了，呃，有沒有作弊的人

課間，數學課代表去了老師辦公室，捧回了一沓試卷，然后一張張的發到了每個人的桌上。發卷zi的課代表還沖著周小曼擠眉nongyan：“可以啊，i女，簡直文武全才了。咱班分數超過你的，還不到十個人呢。”

大家對于ti育特長生的文化課成績要求通常不gao。像周小曼這樣在全國都拿到成績的職業運動員，那就更不用說了。周小曼看了一yan自己的成績，一百零八分，忍不住樂了。這分數還真是吉利，邀您發。

同桌盧佳佳羨慕地看著周小曼，gan慨dao：“小曼你到底是怎么學習的啊。我看你們教練都說了，你們一天起碼訓練八到十個小時，哪里來的時間學習啊？”

周小曼微微笑了，從沖過來作勢要掐她脖zi的陳硯青手中搶回了自己的一條小命，艱難dao：“可是一天有二十四個小時啊。時間就像海綿里的shui，擠擠總會有的。”

陳硯青壞笑著跟周小曼咬耳朵：“我怎么聽說是□□就像海綿里的shui啊。”

周小曼立刻伸手去擰她的耳朵，陳硯青大笑著往教室外tou躲。兩個小丫tou片zi追著跑時，慌不擇路的陳硯青撞到了拿著教案過來的肖老師。

比起輕松活潑的兩位女同學，當老師的人，面se可謂陰云密布了。他皺著眉tou，狠狠瞪了她們一yan。

可憐的陳硯青嚇得tui都ruan了。

周小曼趕緊拉著小伙伴跟肖老師dao歉。結果肖老師卻別有深意地看了她一yan：“不要試圖玩小聰明。”

陳硯青還是一副嚇傻了的樣zi，等到肖老師j了教室，她還反應不過來，愣愣地看著周小曼：“老師是什么意思

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啊？”