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女孩花容失色，“啊”的一聲驚叫起來(lái)。講臺(tái)上的實(shí)習(xí)老師聞聲往這邊走，探尋地看著她。

周小曼垂著腦袋，支支吾吾地要求去最后一排空位子坐。

年輕的實(shí)習(xí)老師有些驚訝。教室最后面是有套空課桌椅，但是因?yàn)榫o挨著衛(wèi)生角，這個(gè)班上的學(xué)生又不是什么聽(tīng)話的人，吃剩的東西直接往附近一丟，味道相當(dāng)難聞。

他有些遲疑，畢竟他只是實(shí)習(xí)生而已。但也許是女生祈求的眼神太過(guò)于哀憐，老師動(dòng)了惻隱之心，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她過(guò)去了。

周小曼慌慌張張地想拿書(shū)包，結(jié)果卻被同桌給拽住了。

這時(shí)，班主任白老師走到了教室門(mén)口，招呼實(shí)習(xí)老師出去。女孩絕望地看著唯一能幫助她的人背影遠(yuǎn)去，迎上了白老師似笑非笑的嘲弄眼神。這位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的園丁，對(duì)發(fā)生在眼前的欺凌，無(wú)動(dòng)于衷。

上午第一節(jié)課，周小曼就沒(méi)能在教室里聽(tīng)課。因?yàn)榻裉斓恼n堂內(nèi)容是老師講解暑假作業(yè)，她的作業(yè)被同桌搶走了，直接劃掉名字，寫(xiě)上他自己的名字馬鳴，就這樣肆無(wú)忌憚的成了他的作業(yè)。

看到她被搶作業(yè)都視而不見(jiàn)的白老師，怎么會(huì)理會(huì)她的辯解。周小曼被勒令去教室外面反省。

八月末的太陽(yáng)，火辣辣的，恨不得能將這個(gè)世界燃燒殆盡。然而太陽(yáng)也是虛弱的，它欺負(fù)不了被水泥森林空調(diào)電扇庇護(hù)的人，只能將滿腔怒火發(fā)泄到無(wú)助的少女身上。周小曼只站了半個(gè)小時(shí)，整個(gè)人就跟從水里撈出來(lái)的一樣。

校園里靜悄悄的，有教師從辦公室伸出頭倒茶葉殘?jiān)?，?jiàn)到快要曬暈了的周小曼，也只是當(dāng)做沒(méi)看到，縮回了腦袋。

這個(gè)惡麾地獄，除了施暴者受害者，更多的是無(wú)動(dòng)于衷的旁觀者。有的旁觀者會(huì)加入施暴的行列，有的旁觀者則在一旁哀憐自己的卓爾不群。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)有誰(shuí)對(duì)她伸出援助之手。

白老師的手機(jī)響了，她接了個(gè)電話匆匆往教室外面走。周小曼記得這手機(jī)是白老師的外快，那個(gè)唯一替她說(shuō)過(guò)話然后被暴打了一頓的男生父母送的。白老師拿到手機(jī)后，那個(gè)男生被欺負(fù)的次數(shù)就少多了。

實(shí)習(xí)老師被叫過(guò)來(lái)臨時(shí)管一下班上紀(jì)律，反正下面兩堂課都是他的。白老師出教室門(mén)的時(shí)候，還不忘惡狠狠地罵一句周小曼：“站好了！不寫(xiě)作業(yè)是吧。那你也不用上課了！”

女孩虛弱地抬了下腦袋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地應(yīng)聲。

白老師不滿她的眼神，伸手揪她的耳朵：“你這是什么態(tài)度！這么拽，有種你別上學(xué)??！”

女孩嚇得眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，委屈兮兮地小聲辯解：“我沒(méi)有?！?/p>

年輕的實(shí)習(xí)老師看不過(guò)眼，輕聲咳嗽了一下，提醒道：“白老師你去忙吧，班上我來(lái)看著?！?/p>

白老師悻悻松開(kāi)了手，叮囑實(shí)習(xí)老師：“小吳，你可別被這丫頭片子蒙蔽了。最會(huì)撒謊不打草稿，當(dāng)著全班同學(xué)的面都敢誣陷別人，別被她的樣子給騙了。”

吳老師有些尷尬，勉強(qiáng)扯了扯面皮沒(méi)說(shuō)話。

女生被說(shuō)得一直咬下嘴唇，卻不敢為自