簡書小說

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都沒上過幾天，也好意思吹成績優(yōu)秀。到底要不要臉啊。煩死了，一個個聽了省實驗中學就問馮小滿，她算老幾啊！我們學校院士、奧賽金牌得主還有一大堆的科學家文學家，這么多杰出校友，倒是不如她一個比賽成績拿不出手活像戲子一樣的體育生了？！！！”

馮小滿目瞪口呆地看著那三個感嘆號，忍不住去翻語文基礎(chǔ)知識手冊。喲，果然，不可以這樣用標點符號的。

她以一顆猥瑣的吃瓜群眾的心圍觀小女生的開撕。上輩子的高中住校生涯就告訴她一個道理，千萬不要以為小姑娘們都是天使，罵起人來，使起手段來，陰險惡毒到會讓自以為洞察世情的成年人古骨悚然。

這小姑娘的段位，還不足以讓馮小滿同學動容。

下面有人跟帖勸她：“別這樣說啦，她不上課那也沒辦法。人家天天訓練了，跑到各個地方去比賽，哪有時間上課。”

樓主發(fā)出了一串冷笑的顏文字，反駁道：“天天訓練，我也沒看她訓練出個世界冠軍來呀。還跑去俄羅斯訓練，拿國家的錢公費旅游吧！明明花著納稅人的錢，過的那么瀟灑滋潤，還一天到晚，裝得多樸實大方積極上進，惡心死了，最討厭就是這種惡心的東西。”

馮小滿吐了口氣，怎么辦呢。在有些人眼中，只有在教室里，在訓練館里那才叫學習。在博物館、在大劇院、在馬戲團，那都是在玩鬧。古人說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。古人還說了：世事洞察皆學問，人情練達即文章。

讓她樂不可支的是，居然還真有人敲上去了這兩句話。完了，還專門貼出了阿芙羅拉教練接受采訪時說的話：藝術(shù)修養(yǎng)對藝術(shù)體操運動員來說，極為重要。我對這些孩子最大的幫助，就是讓她們的骨子里流淌著藝術(shù)的血。

哪知道這話不知道是哪兒戳到了這位樓主，她立刻回了一段言辭激烈的話：難怪人家說，一窮窮三代。像這種窮的要死的女的，也好意思提什么藝術(shù)。她的藝術(shù)，就是裝，裝柔弱扮可憐，裝無辜扮無助，嘴上說得多可憐，不就是想讓男的同情她么。真惡心，一想到要跟這種人在同一所學校里上學，惡心得我連課都上不下去了。

馮小滿翻了個白眼，漫不經(jīng)心地回復在線上一個勁兒跳腳的陳硯青：“你讓我看這個干嘛，非得給我添堵啊？隨她去唄。”嚴格來講，這妹子沒說錯什么，藝術(shù)體操原本就是需要角色扮演啊。裝得爐火純青，只能說明她的藝術(shù)感染力強。

跟她在一所學校里頭，這姑娘覺得惡心了？有種這妹子讓校方開了她啊？呵！看看省實驗中學愿不愿意損失了她這塊素質(zhì)教育成功典范的活招牌。

陳硯青發(fā)給她一張吐血的圖片，抓狂道：“姐，我叫你姐，看重點好不好？！往下看，往下看，誰讓你看那個shabi發(fā)神經(jīng)了？！”

馮小滿翻了個白眼，直接拉到最后，結(jié)果最下面齊齊地是：凱爺威武，啥時候告白？

直覺告訴馮小滿同學，事情不妙。她趕緊又往上拉，果然，在樓主一通歇斯底里的謾罵之后，石凱居然真身上陣了：要說惡心，樓主你不就是最好的典范嗎？居然跟你這種人是校友，省實驗中學的確是一年不如一年