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w·Y（第1頁）

“你說，你——”我強(qiáng)行壓低因震驚而尖細(xì)的音量，“佐倉同學(xué)，你說須藤同學(xué)的事情，你是目擊者？”愛里局促不安地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我轉(zhuǎn)頭看向周圍。

此時正是午餐時間，因為我和愛里約好一起吃便當(dāng)，所以還留在教室里，但是大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)前往餐廳，少數(shù)人也只是因我的失態(tài)而投來一眼后便不在意地移開視線。

確認(rèn)沒有人在盯著我們兩個這邊后，我低聲問她：“沒事，我在這里，不管你打算怎么樣我都幫你。

別緊張別害怕。

告訴我，那是怎么回事？”其實前幾天也有一兩次發(fā)現(xiàn)她神色不太對勁。

但是我看愛里似乎沒有直接告訴我的意思，也沒有見到她生活受到困擾，就想著應(yīng)該也不是什么大事……沒想到是目擊了暴力現(xiàn)場嗎？她緊張的神色稍稍緩和。

“渡邊同學(xué)，你、你還記不記得，之前、之前剛考完期中那幾天，你有兩天在社團(tuán)參加活動，我就自己在校園里閑逛，想找?guī)滋庍m合拍照的地方……”雖然開始時出現(xiàn)了曾經(jīng)磕磕絆絆的狀況，但愛里還是盡量流暢地傳達(dá)出了當(dāng)時的情況。

我仔細(xì)聽完了她所說的全部內(nèi)容。

“沒有人看到你對嗎？”“對、對的。

”我輕輕握住她的手：“深呼吸、深呼吸……沒事的佐倉同學(xué)，想象我們一起坐在海邊那里的長凳上，風(fēng)很溫柔地吹過來，你特別特別安全……沒事的，你把這些跟我說出來，你已經(jīng)很厲害啦。

”她蒼白的臉上這才堪堪恢復(fù)些許血色：“渡邊同學(xué)，我、我是目擊者，我應(yīng)該怎么辦才好……”“你看，你已經(jīng)完整而條理清晰地把整件事情告訴了我哦。

你已經(jīng)在為此而努力了。

”我盡力安撫她，“我們一起慢慢來。

這不算什么的。

安心，相信我好嗎？現(xiàn)在重要的是，你想怎么做呢？”“我……”她垂下眼簾，緊張地咬著唇。

我靜靜等待著她的答案。

“我……我應(yīng)該……”“沒有‘應(yīng)該’，”我放柔聲音，不讓她因為我的打斷而忐忑，“現(xiàn)在重要的不是什么是‘應(yīng)該做’的，而是什么是佐倉同學(xué)你‘想去做’的？”她看著我，眸子變得水潤。

“我……我想要站出來……我想要，但、但是，”愛里幾乎要哭出來，“不知道為什么我做不到……手抖得很厲害，頭、頭也抬不起來，整個人卻好像僵在那里了，也說不出來話……”“你已經(jīng)很棒了，已經(jīng)做的很好了。

”我輕輕拍打她的肩膀，“你現(xiàn)在告訴我了不是嗎？”“可是，我做不到……”“班會當(dāng)時做不到也沒什么的，這個裁決結(jié)果要到下周二，也就是說只要你想嘗試就還有機(jī)會的。

如果你想做，我就陪你練習(xí)，我們可以一起往‘能做到’出發(fā)。

”她眼里的驚惶稍稍散去些。

“要一起試試嗎？其實哪怕你不出面也沒關(guān)系的，在能力范圍內(nèi)做到自己想要的最好，你就已經(jīng)足夠優(yōu)秀和值得稱贊……”我還沒有說到一半，便看到她毫不猶豫地點(diǎn)頭。

“渡邊同學(xué)，如果你陪我的話，”她小聲地說，“我不確定我能不能做到，但我知道我真的很想試試。

我是想幫忙的。

”下午放學(xué)鈴一響，我就走出教室，匆匆逃離班上大家想要尋找目擊者的計劃。

和愛里約定稍后晚些在她房間見面，我自己則獨(dú)自去圖書館，把閱讀摘錄后的部分參考資料歸還。

椎名今天也在看書，我坐在她旁邊，享受了一段沉浸的閱讀時光，然后又抱著一摞資料回到宿舍整理和參考。

打斷我全身心投入狀態(tài)的是規(guī)律而帶些怯意的敲門聲。