簡書小說

w·Y（第3頁）

班里有同學退學的話，不是一件輕松的事情。

”但您卻用輕松的語氣說出了頗有意味的話呢。

我下意識想問些什么，他卻擺擺手：“你后面還有事情吧？我就先不打擾了。

渡邊學妹，大家既然都是一個社團的，之后有機會多多交流。

”把作為參考材料的書籍放到床頭柜上后，我躺倒在床上，決定復盤一下愛里那邊的期中階段工作來放松一下精神。

她這次期中考的還算不錯。

剛入學時的知識量較小，掌握較為容易。

愛里在考前就已經(jīng)能達到四十多分。

在綾小路幕后放出真題后更是拿到了均分五十六的好成績。

她的表達也比之前流暢。

和我們第一次在樹上樹下以及咖啡廳溝通時相比，我可以感覺到她吐露自己的次數(shù)變多了，也開始跟我分享一些她自己的感受，真讓人高興。

嗯，不過也不能操之過急，哪怕是她自己的渴望，如果我太過積極，也可能給她帶來不必要的壓力。

特別是期中考結束，外部客觀脅迫消失，沒有一個固定向前的驅使力存在，面對全面的踏出舒適圈的提升可能會不知所措。

所以，要不接下來先多抽時間跟她一起出去玩幾次……手機突然接連震動了好幾下。

我打著哈欠撿起來，發(fā)現(xiàn)是新郵件。

正打算直接解鎖進入頁面，看到發(fā)件人和具體內容后連忙急剎車。

a·k：慎重起見，姑且問一下，你不會也有吧？a·k：我房間的備用鑰匙。

a·k：我以為你好歹是個有常識的正常人啊？自從上次度過期中考試的慶祝會后，某一天突然從綾小路的好友三人組那里收到所謂jihui地點的房卡鑰匙，細究之下才發(fā)現(xiàn)他們在綾小路不知道的時候用點數(shù)獲得了他房間的鑰匙。

槽多無口。

這學校太抽象了。

我印象里自己已經(jīng)很久都沒那么茫然懵圈了，甚至順手就把那張卡接過來，然后老老實實地把點數(shù)轉給須藤。

當時滿腦子都是安全、隱私、點數(shù)和尖叫雞。

然后事情就變成了現(xiàn)在的樣子。

所以現(xiàn)在正主發(fā)問的話，應該怎么處理？如果我打開郵件，讓那邊顯示已讀不回，應該就算是默認了吧？但是這樣含糊地表達是不是又不太好？或許應該承認嗎？那樣的話用滿不在乎的語氣還是沉痛的語氣比較合適？我心里有些糾結地反復考量著。

不知道說什么好。

好像又回到了三年前總是不知道該說什么的時候……我擺擺頭。

清空腦子里多余的思緒。

往日不可追，還是先解決現(xiàn)下的問題吧。

w·y：啊，是啊。