簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

w·Y（第2頁(yè)）

”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“契約在學(xué)校見(jiàn)證下簽訂，是不能違約的。

我聽(tīng)社團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)姐說(shuō)，契約經(jīng)常被使用在不同班級(jí)的交易中。

”看到兩個(gè)人都是一副若有所思的樣子，沒(méi)有再提出問(wèn)題，我就接著往下說(shuō)：“接下來(lái)是點(diǎn)數(shù)。

除了開(kāi)學(xué)時(shí)茶柱老師說(shuō)的每月發(fā)放和同學(xué)之間交易外，從老師和社團(tuán)活動(dòng)處也能獲得點(diǎn)數(shù)。

今天體育老師辦的競(jìng)賽正好證明從老師那里拿到點(diǎn)數(shù)的可行之處，另外，社團(tuán)活動(dòng)如果獲得全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以得到巨額點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

”“參加社團(tuán)也能拿到點(diǎn)數(shù)么？不過(guò)能拿到全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是比較難的吧，獲得獎(jiǎng)勵(lì)也無(wú)可厚非。

”對(duì)于普通人很難，但天賦型選手也不一定吧。

如果是對(duì)于有才能的人，應(yīng)該也是輕而易舉的。

總之厲害的人顯然能在這所學(xué)校混得更如魚(yú)得水就是了。

這也符合茶柱老師說(shuō)的“實(shí)力至上”。

“最后是免費(fèi)物品的問(wèn)題。

綾小路同學(xué)和堀北同學(xué)應(yīng)該都注意到學(xué)校有免費(fèi)領(lǐng)取的東西了吧。

我看了便利店的一些免費(fèi)商品，也吃過(guò)免費(fèi)的山蔬套餐，如果開(kāi)學(xué)第一個(gè)月合理消費(fèi)，補(bǔ)足基礎(chǔ)生活物品的話，靠免費(fèi)提供的物資度日也是完全有可能的。

”“你還真是留心了很多地方啊。

”“只是對(duì)故事背景的基本了解而已。

就像本格推理小說(shuō)需要給全線索才好呢。

”“不，完全不一樣吧。

”綾小路同學(xué)吐槽說(shuō)。

我已經(jīng)把關(guān)鍵信息的話簍子倒空了，現(xiàn)在也只好看看手機(jī)，確認(rèn)一下時(shí)間……“欸，渡邊同學(xué)！你們也來(lái)吃飯嗎？”計(jì)劃通！櫛田同學(xué)終于來(lái)啦！正如我之前拜托綾小路給我打掩護(hù)時(shí)說(shuō)的，巧妙地創(chuàng)造機(jī)會(huì)將堀北和櫛田約到一起。

在餐廳用餐，同班同學(xué)遇到然后坐在一起是非常正常的事情，只要我和櫛田提前約定好時(shí)間，就能創(chuàng)造兩個(gè)人一起吃飯的局面。

“不好意思打擾了，我可以和你們一起吃嗎？”櫛田坐在綾小路對(duì)面。

這個(gè)位置也很合適。

讓兩個(gè)人在斜對(duì)角而不是旁邊或?qū)γ妫梢越档蛙ケ钡木湫摹?/p>

我順其自然地表示歡迎。

“你們?cè)诹氖裁矗俊彼冻鲆回災(zāi)欠N迷人的可愛(ài)笑容，側(cè)頭向我詢問(wèn)。

“我們?cè)诹狞c(diǎn)數(shù)。