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w·Y（第2頁）

上次在吶喊室的時(shí)候，我稱贊她真的很有天賦，建議她去入門一門格斗術(shù)試試，她額外追著我砸拳套在房間里跑了十分鐘。

失策……還以為我們的關(guān)系已經(jīng)夠開這種玩笑了呢。

不知道為什么會(huì)突然想到輕井澤同學(xué)。

她是一個(gè)很可愛的女生。

我不認(rèn)為她是單純因?yàn)閷W(xué)力被分到d班的，也不認(rèn)為她是因?yàn)檫^于張揚(yáng)不讓的性格分到d班的。

她肯定是個(gè)有故事的人。

有故事的人身上總是有點(diǎn)蛛絲馬跡的不同尋常在身上。

唔，最奇怪果然還是那個(gè)吧。

她和平田同學(xué)的戀愛談的太快了。

就像是那種為了談而談的交往速度。

他們這對小情侶的氛圍就更奇怪了。

事先聲明我從沒迷戀過誰，更沒跟什么人談過戀愛。

但如果一對小情侶，一些細(xì)節(jié)上看起來還沒有我和悠先生關(guān)系好的話，果然還是很奇怪吧。

而平田同學(xué)，可能是因?yàn)槲蚁矚g過解讀的原因，我覺得他偶爾會(huì)說出讓人細(xì)思極恐的話出來。

果然，我們是【同類】的吧。

我按照自己對分班方式的猜測，將d班人總體分為兩類。

一類的代表取我自己，另一類的代表取讓我感官復(fù)雜的綾小路同學(xué)。

我認(rèn)為，學(xué)校分班的標(biāo)準(zhǔn)綜合評定了【是否有過往不良史或內(nèi)心黑洞】和【按照現(xiàn)狀發(fā)展下去的未來潛力】。

而入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)則很可能是【擁有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的天資和可能性】。

如果一個(gè)人的現(xiàn)狀社恐到不能跟別人說話，高慢到無法和別人配合，又或是陰沉內(nèi)斂到毫無存在感。

那照這樣發(fā)展下去，進(jìn)入社會(huì)后一定會(huì)很糟糕的吧。

未來的發(fā)展簡直是一眼可以望到底。