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第177章 神州國醫(yī)大學，正式開學（第2頁）

學生們面面相覷。有幾個農(nóng)村來的孩子，猶豫著說：“這……這是野地里常見的‘癩蛤蟆草’，我們老家都拿它來喂豬的。”

“哈哈哈……”周翊聰笑了，“沒錯，它在鄉(xiāng)間的俗名叫‘癩蛤蟆草’，也叫‘雪見愁’。但在醫(yī)書里，它有個正式的名字，叫‘荔枝草’。”

他把草遞給學生們傳看。

“你們看它的莖，是四方形的。聞一聞它的氣味，有一股特殊的辛香。用手指捻一捻它的葉子，會感覺有些黏膩。這些，就是它的‘性’。”

方銘也接過了那株草，他學著周翊聰?shù)臉幼樱屑毜赜^察、嗅聞、觸摸。這種感覺非常新奇，在協(xié)和，他們研究一株植物，會把它放進質(zhì)譜儀，分析它的化學成分，比如里面含有多少黃酮類、多少酚酸類物質(zhì)。但他們從不會去“感受”它。

“《本草綱目拾遺》里說它，‘味辛、苦，性涼’。你們想想，辛能發(fā)散，苦能燥濕，涼能清熱。所以，它的功效是什么？”

一個女生反應(yīng)很快，舉手道：“清熱解毒，利尿消腫！”

“說得對，但不全。”周翊聰點了點頭，又搖了搖頭，“你們再想，它長在什么地方？田埂邊，水溝旁，這些地方，濕氣重，濁氣也重。它能在這種地方長得這么茂盛，說明它本身就具備很強的‘化濕濁’的能力。所以，它對于濕熱壅滯引起的喉嚨腫痛、瘡瘍腫毒、甚至是毒蛇咬傷，都有奇效。”

“它不光能治病，還能‘吃’病。把它種在陰暗潮濕的角落，它能改善那一小方土地的‘環(huán)境’。這，就是中醫(yī)的‘天人合一’。藥與環(huán)境，人與自然，氣機是相通的。”

一番話，讓所有學生都聽得入了迷。一株普普通通的野草，在周翊聰?shù)闹v解下，仿佛活了過來，有了自己的性格和使命。

方銘更是心頭劇震。他第一次意識到，中醫(yī)看待“藥”，和西醫(yī)完全是兩個維度。西醫(yī)是“殺”，找到病菌，用抗生素殺死它；找到腫瘤，用化療藥物毒死它。而中醫(yī)是“調(diào)”，是利用藥的“偏性”，去糾正人體的“偏性”，讓身體恢復自身的平衡。一種是戰(zhàn)爭，一種是治理。

“從今天起，你們每個人，都要認領(lǐng)一塊藥圃。”周翊聰宣布了第一個課后作業(yè)，“你們要親自給它們澆水、施肥、除草。每天記錄它們的生長變化，感受它們在不同節(jié)氣下的狀態(tài)。什么時候，你們能閉著眼睛，光靠觸摸和氣味，就能認出百草園里至少一百種藥材，并且說出它們的性味歸經(jīng)，這門課，才算及格。”

學生們一片嘩然，這作業(yè)，也太“原始”了。

但方銘的眼中，卻燃起了前所未有的斗志。他知道，這看似原始的方法，恰恰是通往中醫(yī)殿堂最扎實的一步。

下午的課，則是在基地的診室里。

今天來復診的，是一位患有多年“過敏性鼻炎”的老先生。每到換季，就噴嚏不斷，清涕長流，眼睛發(fā)癢，苦不堪言。之前在各大醫(yī)院看過，用過各種噴劑、吃過各種抗過敏藥，都只能暫時緩解，無法根治。

學生們圍在旁邊，屏息凝神地觀摩。

周翊聰還是老規(guī)矩，望聞問切。

“老先生，您除了鼻子難受，是不是還特別怕冷，手腳常年冰涼？”

“對對對！周神醫(yī)您說得太準了！我夏天都不敢吹空調(diào)。”

“平時是不是容易拉肚子，大便不成形？”

“是啊是啊！吃點涼的就不行。”

周翊聰點了點頭，對旁邊的學生們解釋道：“你們看，西醫(yī)診斷，這是‘過敏性鼻炎’，病在鼻子。治療方案，就是用抗組胺藥，或者類固醇噴劑，在局部抑制過敏反應(yīng)。但為什么總是復發(fā)？因為根子不在鼻子。”