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想和你一起跑到世界的盡頭 在絢麗的極光下?lián)砦牵ǖ?頁）

”沈洛璃推開他，“誰讓你那天不還手的？自己樂意挨，現(xiàn)在還來逗我。

”“是是是，我樂意。

”他直起身，變回了一本正經(jīng)的樣子，“你現(xiàn)在在學(xué)法語和意大利語？”她轉(zhuǎn)頭看他：“嗯？你怎么知道？”“那天音樂會(huì)eric不是說了？”他繼續(xù)往前走，“說你意大利語法語德語都得學(xué)。

”“我會(huì)啊，只是不算太熟。

”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)納悶，“你突然問這個(gè)干什么？”“晚上來我家。

”他說得自然。

沈洛璃皺起眉，離他遠(yuǎn)了點(diǎn)：“不去，想玩抽二條？我才不上當(dāng)。

”“你腦子里都在想什么？”“給你補(bǔ)課。

”“補(bǔ)課？”她眨了眨眼，“補(bǔ)什么？”“意大利語和法語。

”他說得輕描淡寫。

她不可置信地看著他：“你會(huì)？”江璟帆挑了挑眉，尾音微微上揚(yáng)：“嗯哼。

”沈洛璃說：“不用了，等我有需要再找你。

”“隨便。

”下午的課過得飛快，最后一節(jié)自習(xí)課剛上到一半，沈洛璃就被季文舟叫去了辦公室。

梁老師正坐在辦公桌前整理文件，見她進(jìn)來，笑著指了指對(duì)面的椅子：“坐。

”“梁老師，您找我？”“是這樣，”梁老師推了推眼鏡，非常溫和地跟她說，“十月二十一號(hào)就是咱們學(xué)校的七十周年校慶了，你知道吧？”她點(diǎn)頭：“知道，中午聽同學(xué)說了。

”“學(xué)校打算搞個(gè)校慶晚會(huì)，各個(gè)年級(jí)都要出節(jié)目，”梁老師翻開手里的名單，“我跟校領(lǐng)導(dǎo)提了一下，你是咱們學(xué)校目前唯一一個(gè)走藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，就想問問你，有沒有興趣上臺(tái)表演個(gè)節(jié)目？”她有點(diǎn)意外：“我？可是我剛轉(zhuǎn)來沒多久，而且之前學(xué)校里的事……”“這有什么關(guān)系？”梁老師說，“藝術(shù)不分來的早晚，再說你的成績?cè)谌０渭猓c晚會(huì)就是要展示咱們學(xué)校的風(fēng)采，你上臺(tái)再合適不過了。

”她頓了頓，見沈洛璃還在猶豫，又補(bǔ)充道：“校領(lǐng)導(dǎo)也是這個(gè)意思，覺得能有藝術(shù)生上臺(tái)，正好能體現(xiàn)咱們學(xué)校的多元發(fā)展。

你不用有壓力，就是個(gè)表演，放松點(diǎn)來就行。

考慮考慮？”沈洛璃心里快速盤算著，校慶晚會(huì)…上臺(tái)唱歌…好像也不是不行。

她抬頭看向梁老師：“好，我可以試試，我今天晚上回去選選曲目，明天給您答復(fù)？”“太好了！”梁老師雙手一拍，“不用那么急，這周末之前告訴我就行。

對(duì)了，選曲方面有什么想法嗎？要是拿不定主意，可以找你的聲樂老師聊聊。

”“嗯，我知道了。

”沈洛璃點(diǎn)頭。

“還有，”梁老師又說，“要是需要伴奏或者服裝，盡管跟我說，學(xué)校可以幫忙協(xié)調(diào)。

別緊張，就當(dāng)是在課上練習(xí)一樣，發(fā)揮出平時(shí)的水平就行。

”……晚上洗完澡后，沈洛璃拿出手機(jī)撥通了千蔓的電話，那邊秒接：“怎么了洛璃？”“千蔓老師，”沈洛璃窩進(jìn)沙發(fā)里，懷里抱著個(gè)抱枕，“我們學(xué)校十月二十一號(hào)校慶，班主任讓我上臺(tái)表演。

”“上臺(tái)？好事啊。

”千蔓說，“想唱什么？流行歌曲還是歌劇選段？”“就是不知道才想著來問問你，”她嘆了口氣，“我剛才翻了半天樂譜，越看越亂。

本來想選《我親愛的》，意大利語的，最近正在練，可又覺得太溫柔了，校慶晚會(huì)那么熱鬧，會(huì)不會(huì)壓不住場？”“《我親愛的》確實(shí)偏抒情，”千蔓在那邊沉默了幾秒，“那換首有力量的？比如《飲酒歌》？”“《飲酒歌》太常見了，好多晚會(huì)都有人唱，”她搖頭，“我想選個(gè)有點(diǎn)新意，但又能鎮(zhèn)住場子的。

”電話那頭傳來翻樂譜的沙沙聲，過了會(huì)兒，千蔓說：“那就試試《復(fù)仇的火焰在我心中燃燒》？”她愣了一下：“莫扎特的《魔笛》？”“對(duì)，那首夜后的詠嘆調(diào)，”千蔓的聲音里帶著顯而易見的驕傲，“上次你在eric面前唱這首，唱到那段花腔時(shí)，eric不是還夸你了？你自己說，這首是不是你唱得最得心應(yīng)手的？”她其實(shí)比誰都清楚，這首曲子早就已經(jīng)刻進(jìn)了骨子里。