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第1章（第2頁）
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boat”教室里有一陣竊竊私語。
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boat”我身邊的蓉蓉低聲重復她的話，帶著不解與驚訝。
我也忍不住回頭看了她一眼，是想確認一下她的年齡。
老師接著解釋道：“佩佩教的都是漁民的孩子，所以你們的課堂就安在漁船上，是不是啊，佩佩？”
“是的，老師。我每天駕著船，把散落在湖上的漁家孩子召集起來上課，放學了就把他們一個一個送回各家的漁船。最近幾年，國家號召漁民上岸定居，我們的水上小學也將走進歷史，我這次被派來進修，就是為新的教學做準備的?！贝藭r的佩佩已經沒有了緊張，聲音里充滿了自豪。
但佩佩的高光時刻從她坐下來后就結束了。她很快成了“隱形人”。因為她的英語水平無法跟上班級程度，當我們進行練習時，大家也總是有意無意地跳過她，或許是怕影響課堂進度，或許是怕傷害她的自尊心。
有一天，我轉過身對她說：“薛佩佩，你跟得上嗎？如果有問題可以問我?！彼@得有些驚訝，但隨即露出一絲感激的笑容。她翻開了她的筆記本推到我面前，上面寫滿了密密麻麻的字跡。可我很快發現，許多單詞拼寫有誤，有些用她自己發明的各種標記標注著。
我不禁有些同情，輕聲說道：“如果你有時間，晚上可以來文史樓大教室，我總是在那里晚自習，我們可以互相幫助?！?/p>
她怔了怔，眼中閃過一絲不確定，但隨后微笑著點了點頭：“謝謝你?！?/p>
邊上的蓉蓉突然插了一句：“班長，我也想參加可以嗎？”
“當然行。你的水平可以輔導我們兩個人。”我說。
那天晚上，我來到文史樓的一樓自習室。
不久后，佩佩也到了，輕手輕腳地在我身旁坐下。她留著一頭烏黑的齊耳短發，長長睫毛下有著水汪汪的眼睛，鼻尖微微翹起，透著一股俏皮。薄薄的嘴唇，脖子很長，像是從年歷畫里走出來的。
我正出神地看著她，她突然抬頭，讓我有點不知所措。
她并沒在意我那癡呆樣，而是在筆記本上寫了些什么，然后把筆記本推給我：“i
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