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第五章 學(xué)生給盟主王若愚加更（第2頁(yè)）

老師可比隊(duì)主、幢主之類(lèi)的分量重多了，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

邵勛曾經(jīng)思考過(guò)，歷史上西晉衣冠南渡之后，胡人為什么能在北方建立政權(quán)？

他想了一大堆原因，發(fā)現(xiàn)最重要的一條其實(shí)是胡人有“自己人”可以用。

建立政權(quán)是需要大量地方官員的，胡人酋豪有部落作為基本盤(pán)，人口基數(shù)上去后，總會(huì)出些人才，幫著酋豪粗粗打理地方，緝捕盜賊、征收錢(qián)糧、拉丁入伍等等，都可以做。

誠(chéng)然，部落出身的人可能水平不太夠，但有部落作為基本盤(pán)，胡人酋豪就可以與漢人世家討價(jià)還價(jià)，有了議價(jià)權(quán)，最終讓渡部分利益，換取世家大族、土豪塢堡主們合作。至此，一個(gè)不太穩(wěn)定的國(guó)家就初步建立起來(lái)了。

如果沒(méi)有部落基本盤(pán)，或者部落整體文化水平低，真找不出那么多人才來(lái)，怎么辦呢？

這就比較麻煩了，可能需要把全部基層讓給世家大族、地方土豪。

當(dāng)然，這樣的部落一般也建立不起政權(quán)。

不是什么部落都能在混亂的北方長(zhǎng)期立足的，門(mén)檻是實(shí)實(shí)在在存在的。不然的話，農(nóng)民起義軍豈不是也能開(kāi)國(guó)稱(chēng)制？

邵勛知道在北方立足的條件遠(yuǎn)不止這些，但多培養(yǎng)些自己人總是沒(méi)錯(cuò)的。

他有時(shí)間，有精力，有熱情，那么就多做些事。哪怕將來(lái)部隊(duì)散了，他被調(diào)往他處，總還能結(jié)下點(diǎn)香火情分。至不濟(jì)，也讓這些少年們多了一技傍身，不美嗎？

總要種地的……

是啊，有些事總要有人做。

他干的這些事，可比士族們嗑五石散強(qiáng)多了。在這一點(diǎn)上，他有充足的道德優(yōu)越感。

第一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，京師已經(jīng)到了劍拔弩張的程度。

有些人或灰心失望，或擔(dān)驚受怕，悄悄離開(kāi)了洛陽(yáng)這個(gè)是非之地。但絕大多數(shù)官員公卿并沒(méi)有走，畢竟天下局勢(shì)并未崩壞到無(wú)以復(fù)加的程度。

最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)就是，天子仍然是有那么點(diǎn)威嚴(yán)的，漕運(yùn)沒(méi)有斷，地方官員的任免仍然有效，軍隊(duì)依然可以調(diào)動(dòng)。

在潘園，更是一切照舊，似乎沒(méi)有掀起任何波瀾。

此時(shí)的校場(chǎng)之上，鼓聲隆隆，喊聲連天。

“擊鼓進(jìn)軍，擊鉦停步，聽(tīng)不明白嗎？”邵勛拿著鞭子，挨個(gè)抽打不尊號(hào)令的少年。

少年們面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。

有的同袍擠眉弄眼，似在嘲笑。邵勛也抽了他們幾鞭，這才老實(shí)下來(lái)。

從空中俯瞰而下的話，五十人分成了三部分。

三十人聚集在正中間，手持長(zhǎng)矛，肅立不動(dòng)。

十人位于右上角，十人位于左下角。

這個(gè)陣勢(shì)，是突然出現(xiàn)在他腦海中的，且非常熟悉，就像上輩子用過(guò)無(wú)數(shù)次一樣。

他莫名其妙地知道，偃月陣攻守兼?zhèn)洌渚枋抢煤駥?shí)的中軍抵擋敵人兵鋒，然后靠旋轉(zhuǎn)的月牙（右上角部分）側(cè)擊敵人，是一種非常經(jīng)典的軍陣。

他不知道歷史上偃月陣是什么時(shí)候出現(xiàn)的，但在唐代非常流行，尤其是晚唐五代。此陣攻守兼?zhèn)洌貫檠脤兿矏?ài)，重要戰(zhàn)役之中多次出現(xiàn)。