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第9章 第一次組會(huì)（第2頁(yè)）

閑話(huà)不多說(shuō)，咱們開(kāi)始吧，邱彥，你先來(lái)？”

接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的三個(gè)鐘頭。

在一個(gè)組里，大家的研究方向其實(shí)都不一定一樣，這也就導(dǎo)致了，其實(shí)很多人匯報(bào)，其他人都是聽(tīng)不懂的，甚至老師也不一定了解你的研究方向。

這也是為什么周昀非常討厭組會(huì)的原因。

不想聽(tīng)加上聽(tīng)不懂，還要硬控他三個(gè)小時(shí)，能喜歡的起來(lái)嗎？

而且還是忍受老師時(shí)不時(shí)的“奇葩提問(wèn)”。

比如：你的研究方向我不懂，但是我想問(wèn)一下你的創(chuàng)新點(diǎn)是什么。

這種問(wèn)題就很容易讓人紅溫，但誰(shuí)讓對(duì)方是你導(dǎo)師呢。

你就必須得和顏悅色的給他解釋。

不過(guò)鄧永華倒是還好，以周昀三個(gè)鐘頭的觀察下來(lái)。

對(duì)于不懂的研究方向，他一般不輕易提問(wèn)，而且他主要關(guān)心的是學(xué)生的科研進(jìn)度，如果有進(jìn)度而且研究方向他不熟悉，其實(shí)還是蠻輕松的。

但要是沒(méi)進(jìn)度，再加上他又恰好懂你的研究方向。

那不好意思，一首涼涼送給你。

等到所有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都匯報(bào)完了之后，終于輪到周昀三人了。

“三位新同學(xué)，都有準(zhǔn)備吧？要不周昀你先來(lái)？你上次的那個(gè)研究搞得怎么樣了？還是說(shuō)你要匯報(bào)論文？”

鄧永華對(duì)周昀還是有些期待的，但是這么短的時(shí)間，想要有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)度估計(jì)很難了。

“好的老師，那我就匯報(bào)一下我的科研進(jìn)度？”

錢(qián)塘大學(xué)，會(huì)議室里。

坐在后排的幾個(gè)師兄相互看了看，最終看向邱彥。

“這師弟什么情況？”