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第 12 章（第3頁(yè)）

身體接觸給陸昭這個(gè)冷凍的冰坨子一個(gè)很好的重啟，加上李想發(fā)散出隱約的舒膚佳味道，讓她漸漸回過(guò)神來(lái)。

由于強(qiáng)烈的心跳使她不得不注意到此刻的環(huán)境。

她動(dòng)了動(dòng)頭，想要抬起來(lái)，試圖找尋一個(gè)答案，但是李想的懷抱太緊了，她動(dòng)彈不得。

那邊李想發(fā)覺(jué)了回過(guò)神的陸昭像小燕子探頭一樣的搖晃起腦袋，手里的勁兒不由得加重了，他還沒(méi)想好怎么回復(fù)她這略顯冒犯的姿態(tài)，只是本能的逃避起來(lái)。

陸昭感受到手勁兒的力道，也不敢動(dòng)了。

僵持下來(lái)李想先開(kāi)口“你是不是擔(dān)心會(huì)被老師誤會(huì)而叫家長(zhǎng)，而自己不知道怎么說(shuō)？我來(lái)之前就已經(jīng)跟老師說(shuō)過(guò)了要給你繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，只不過(guò)沒(méi)跟你說(shuō)而已，你放心你擔(dān)心的都不會(huì)發(fā)生的，我會(huì)讓你回來(lái)的。

你只要好好學(xué)習(xí)就行，其他的都不重要。

”聽(tīng)到這些并沒(méi)有什么邏輯關(guān)系的解釋，陸昭一下子的委屈涌上來(lái)，潮水一般兇猛，瞬間一鼻子酸掉了，眼淚也跟著大顆大顆的落下來(lái)，緊跟著就像受了委屈的小孩子一樣嚎啕起來(lái)，聲音不大但足夠委屈，李想繼續(xù)拍打著后背，試圖將這個(gè)“小孩子”的委屈一并拍走，哭到極致，陸昭累到掛在李想身上，小拳頭也沒(méi)有規(guī)律的亂打一通，至此分班考試帶來(lái)的負(fù)面垃圾就都排出來(lái)了。

李想反倒笑了，用他最大的極限。

如果時(shí)間可以定格，就停在此刻吧，這個(gè)又像貓咪又像小兔子一樣的陸昭，軟軟呼呼的太適合抱在懷里，輕輕的拍一拍，順順毛，也可以用點(diǎn)手勁兒去逗她，說(shuō)不定還能捏捏臉……怎么想都覺(jué)得該是很幸福，初三年紀(jì)的男孩子，腦子里已經(jīng)是一個(gè)世界了。

在少年肆意暢想的時(shí)候，陸昭恢復(fù)了理智，猛的抽身彈出李想懷里，借著昏暗的燈光，李想看見(jiàn)淚痕還沒(méi)擦干，伸袖口去迅速幫掛在腮邊的淚珠擦去。

李想也退回到安全距離，看著陸昭耷拉著腦袋，一言不發(fā)，她感覺(jué)不對(duì)勁，但也說(shuō)不上是哪里不對(duì)勁。

“好了，回家吧。

”李想先發(fā)制人，低聲像沒(méi)事兒人一樣說(shuō)到。

“那，你，啊，那我剛剛……”陸昭都不知道自己想說(shuō)什么或者不想說(shuō)什么。

“都說(shuō)了沒(méi)事，同學(xué)之間難道不是應(yīng)該互助友愛(ài)嗎？嘻嘻在，也會(huì)一樣的。

”李想率先蓋章了性質(zhì)。

陸昭這個(gè)土豆腦子，聽(tīng)到這里，自己的擔(dān)憂也就都煙消云散了，再加上剛剛突如其來(lái)的一鼻子哭，顯得尷尬異常。

李想懂得她所有的內(nèi)心小九九，仿佛另一個(gè)高智商版的自己，真好。

未來(lái)的每一年1128，李想不管在世界的哪個(gè)角落，都能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的收到來(lái)自陸昭的“祝福”：多長(zhǎng)兩斤肉，不許比我早死。

每次附贈(zèng)的還有“奇形怪狀”的陸昭專屬定制版寫(xiě)真照片一張，不管李想經(jīng)歷了什么艱難困苦，翻出陸昭的照片，都能煙消云散，甚至還能自顧自的樂(lè)上一小會(huì)兒，電量充滿，去對(duì)抗生活的各種壓力。

陸昭每次感恩戴德的向李想表達(dá)謝意的時(shí)候，李想心里都默默的回她”你才是拯救了我的內(nèi)心啊，我很難想象我破碎的人生如果沒(méi)有你，會(huì)怎么過(guò)下去。

”李想是個(gè)懂得感恩的人，這一點(diǎn)和陸昭完全一樣，這也是他們之所以能成為一輩子的陪伴，最重要的一點(diǎn)，同溫層的人類更容易長(zhǎng)久，不管是什么身份。