簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第 8 章（第1頁(yè)）

一班的晚間自習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)了陸昭的身影，但不同的是，在自習(xí)這件事上，陸昭并不能“獨(dú)立行走”，本來(lái)一班的自習(xí)風(fēng)氣是自主選擇，陸昭作為外來(lái)人口從開(kāi)始的唾棄，到現(xiàn)在的不得不，這其中也是小小的戰(zhàn)斗力起了作用，她雖然看著吊兒郎當(dāng)，安于三班，但其實(shí)在第一次“考砸了”之后，也是對(duì)自己進(jìn)行了一番審視：可以啊你！是不是繼續(xù)努努力，就能發(fā)愁北大清華問(wèn)題了？當(dāng)然，之所以會(huì)自習(xí)，跟李想當(dāng)她的補(bǔ)課老師，也有一定的關(guān)系。

肉眼可見(jiàn)的一班只有嘻嘻是好朋友，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)李想，多一個(gè)好朋友，多一倍的快樂(lè)。

陸昭看重朋友，她不想掉隊(duì)。

但是啊，學(xué)習(xí)真的太苦了，尤其是差距大的時(shí)候，真的生理性頭疼。

隨著李想給她講課，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，老師講什么她都不懂，嘻嘻講什么她都能很快就懂，李想，他更加厲害啊，都只講了個(gè)開(kāi)頭，她連解題思路像跟李想大腦串聯(lián)了一樣，就華麗麗一模一樣的躍然紙上了。

每次的答題正確，這對(duì)學(xué)習(xí)互助小組都會(huì)小范圍的雀躍一下，很顯然是陸昭本人而已，李想只是講題，面無(wú)表情。

有時(shí)還會(huì)拿起陸昭撓頭的筆敲打她的腦袋，讓她開(kāi)竅。

慢慢的，補(bǔ)課時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，從最開(kāi)始的如坐針氈到今天陸昭突然提出“你再給我講講27題可以嗎？”時(shí)，李想欣慰的露出微笑，邊收拾書(shū)包邊摸摸陸昭的頭“真是個(gè)好學(xué)生啊，但是老師今天有事，我們下節(jié)課再講。

”快速而簡(jiǎn)單的動(dòng)作，陸昭甚至沒(méi)有感受到，但這一切都被有心人記在了眼里，并火速傳遍整個(gè)校園，哎，李想，這個(gè)“頂流”學(xué)生，不好當(dāng)啊。

陸昭到家挺晚的了，陸爸陸媽也已經(jīng)習(xí)慣了她晚歸，聽(tīng)她開(kāi)門(mén)，陸媽就開(kāi)始去廚房給陸昭加熱飯菜，好在她洗手喝水后，第一時(shí)間補(bǔ)充能量，兩口也圍坐在飯桌，一邊陪女兒吃飯，一邊聊聊當(dāng)天學(xué)習(xí)和學(xué)校情況，中學(xué)生的親子時(shí)間，比不得小學(xué)時(shí)候了。

而老虎聽(tīng)到小主人回家，也會(huì)興奮的跟她玩鬧一會(huì)兒，哼哼唧唧沒(méi)個(gè)老虎樣，大貓就是大貓，小主人也是這么定義的。

自打補(bǔ)習(xí)以后，陸昭吃飯的速度調(diào)快了不少，以前吃飯就像磨洋工一樣，能拖就拖，這樣就能減少去寫(xiě)字臺(tái)的時(shí)間，而看看現(xiàn)在，陸昭悶頭一頓猛吃，爸媽的問(wèn)話能精簡(jiǎn)就精簡(jiǎn)，不到十分鐘，飯竟然就吃完了。

陸媽詫異的望著陸昭說(shuō)“怎么這么快啊，對(duì)消化很不好的，女孩不能吃飯?zhí)欤⒁獬韵唷?/p>

”陸媽叨叨。

“媽，我跟你說(shuō)，我現(xiàn)在腦子里的轉(zhuǎn)速已經(jīng)加速了，再也回不去了，再說(shuō)，女孩子吃飯這點(diǎn)，跟男孩子沒(méi)有本質(zhì)不同，吃飽就行，而且，我也不吧唧嘴，只是提速了提速了提速了，我今天想自己把27題解出來(lái)。

”“27題？自己解出來(lái)？”陸媽劃著重點(diǎn)。

“對(duì)啊，今天李想沒(méi)時(shí)間，我補(bǔ)習(xí)的時(shí)候就差這最后一題了。

我要自己搞”陸昭歪頭道。

“李想？？”陸媽聽(tīng)到一個(gè)陌生的名字。

“對(duì)，我救命恩人。

”陸昭神秘臉。

“？？？？什么啊？？？？你小小年紀(jì)的什么救命不救命的”陸媽滿頭問(wèn)號(hào)。

“哎呀，跟你說(shuō)了也不懂，總之呢李想就是我救命恩人。

我要去解題了，明早只想吃肉包子，別給我吃小米粥了啊”陸昭準(zhǔn)備去跟27決戰(zhàn)！“那你要不要再試試牛奶啊？”陸媽追問(wèn)。

“不要不要不要，我不想再拉肚子了，會(huì)煩死的。

”說(shuō)著，陸昭快速躥到寫(xiě)字臺(tái)，去埋頭她的課題去了。