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第129章 投身教育事業(yè)（第1頁(yè)）

為期近半個(gè)月的新疆之旅，終于在滿滿的收獲和筋疲力盡中畫上了句號(hào)。

飛機(jī)降落在熟悉的杭城機(jī)場(chǎng)，踏上略帶潮濕的江南土地，眾人都有種恍如隔世的感覺(jué)。

身體是疲憊的——長(zhǎng)途跋涉、時(shí)差、還有在果園里“扶墻而出”的無(wú)花果大餐留下的甜蜜“負(fù)擔(dān)”。但每個(gè)人的精神卻異常亢奮，心底被天山的風(fēng)、賽里木湖的藍(lán)、戈壁的遼闊、果園的香甜，以及迪麗娜兒、卡德爾、阿里木這些老朋友的情誼塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

然而，這些創(chuàng)業(yè)的“拼命三郎”們，幾乎沒(méi)有給自己留出多少回味和休整的時(shí)間。

行李箱剛放下，甚至來(lái)不及徹底清洗掉旅途的風(fēng)塵，聞佳寧、宋暢、何坤、金佳夢(mèng)、王玉昊、王玉蘭、張強(qiáng)、陳磊無(wú)一例外，不約而同地奔向了自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”——“精致”車行和“星圖”公司。

推開公司大門，迎接他們的并非想象中的積壓文件和焦頭爛額，而是井然有序的忙碌景象。

前臺(tái)小妹微笑著打招呼：“老板好，回來(lái)啦？旅途愉快嗎？”

辦公區(qū)里，員工們各司其職，電話鈴聲、鍵盤敲擊聲、討論聲交織在一起，充滿活力。看到老板們回來(lái)，大家紛紛抬頭問(wèn)候，眼神里是尊重而非慌亂。

王玉昊直接鉆進(jìn)車間，看著干凈整潔的地面、擺放整齊的工具、以及工位上專注維修的技師們，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。張強(qiáng)則直奔他的技術(shù)研發(fā)小團(tuán)隊(duì)，立刻被幾個(gè)技術(shù)骨干圍住，興奮地討論起在新疆看到的某款特殊車型和可能的改裝靈感。

宋暢回到辦公室，助理已經(jīng)將這段時(shí)間的重要報(bào)表和項(xiàng)目進(jìn)度簡(jiǎn)報(bào)整齊地放在他桌上，并條理清晰地做了口頭匯報(bào)。

金佳夢(mèng)的“星圖”策劃部更是熱火朝天，幾個(gè)項(xiàng)目組正在激烈的頭腦風(fēng)暴，看到她回來(lái)，立刻有人喊：“金總監(jiān)，您可回來(lái)了！快來(lái)看看我們給‘阿里木果園’做的初步ip打造方案！”

聞佳寧則快速巡視了一圈公司和車行，聽著各部門主管簡(jiǎn)明扼要的匯報(bào)。

她發(fā)現(xiàn)，在她離開的這段時(shí)間，公司的日常運(yùn)轉(zhuǎn)不僅沒(méi)有停滯，反而在一些中層骨干的主動(dòng)擔(dān)責(zé)下，幾個(gè)既定項(xiàng)目推進(jìn)順利，客戶反饋良好，甚至還有兩個(gè)新的小訂單順利簽約。

這種高度的自治性和順暢的管理流程，讓她心中涌起一股強(qiáng)烈的欣慰和自豪。

“看來(lái)，”聞佳寧在管理層小聚時(shí)，端著一杯咖啡，語(yǔ)氣感慨，“我們的公司，是真的走上正軌了。不再是離了我們幾個(gè)就轉(zhuǎn)不動(dòng)的小作坊了。”

她看向王玉昊、宋暢、張強(qiáng)和金佳夢(mèng)，“大家培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)，都很給力。我們可以稍微…喘口氣了？”最后一句帶著點(diǎn)玩笑，但也透露出她心中那個(gè)醞釀已久的決定，是時(shí)候邁出實(shí)質(zhì)性的一步了。

幾天后，聞佳寧帶著一份沉淀后的決心和一絲不易察覺(jué)的緊張，走進(jìn)了她的母校——杭城交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)那棟熟悉的行政樓。

陽(yáng)光透過(guò)寬大的窗戶灑在光潔的地板上，空氣中似乎還殘留著青春的氣息和油墨書香。她要去正式報(bào)到，開啟人生新的篇章——職業(yè)教育教師。

校長(zhǎng)蔡世宸和分管教學(xué)、人事的副校長(zhǎng)姚東升親自在校長(zhǎng)室接待了她。蔡校長(zhǎng)頭發(fā)梳得一絲不茍，氣質(zhì)依然儒雅而威嚴(yán)。姚副校長(zhǎng)則顯得更干練些，目光銳利。

“小聞同學(xué)…哦不，現(xiàn)在該叫聞老師了！”蔡校長(zhǎng)笑容和煦，主動(dòng)起身和聞佳寧握手，示意她坐下。

“歡迎回家！看到自己培養(yǎng)的學(xué)生，尤其是像你這樣在行業(yè)里做出亮眼成績(jī)的優(yōu)秀畢業(yè)生，愿意回到母校投身職教事業(yè)，我和姚校長(zhǎng)都感到非常高興和欣慰！”

他指了指墻上掛著的學(xué)校榮譽(yù)榜，“你是我們學(xué)校的驕傲啊！你創(chuàng)立的‘精致’車行和‘星圖’公司，在業(yè)內(nèi)口碑很好，你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正是我們職業(yè)教育最寶貴的財(cái)富！”

姚東升副校長(zhǎng)也微笑著點(diǎn)頭，但眼神里更多是審視和期許：“聞老師，蔡校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，我們非常看好你。你的經(jīng)歷、能力、對(duì)行業(yè)的理解，都是難得的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，”

他話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅而務(wù)實(shí)，“想要真正成為一名合格的人民教師，尤其是一名能培養(yǎng)出高素質(zhì)技術(shù)技能人才的職教教師，光有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”