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第50章一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的大問(wèn)題（第1頁(yè)）

“帥哥配美女，好一對(duì)金童玉女的組合。今天我們的課就委屈兩位作為我們的經(jīng)典愛(ài)情案例分析的對(duì)象。兩位不會(huì)介意吧？”男神老師飄逸的聲線瞬間停止，接著換上了波濤親吻巖石般深沉渾厚的磁性聲音。

“老師，他們不會(huì)介意，您隨意就好。”講臺(tái)下面不知道是哪一個(gè)活躍氣氛的同學(xué)回復(fù)了一句，引來(lái)了其他同學(xué)的一陣哄笑。

“既然這樣，那我就隨意了。麻煩兩位同學(xué)走到教室的前面。請(qǐng)?jiān)诩钨e席位就坐。”階梯教室的最前面留有一排椅子，顏色和其他的椅子都不一樣，這是階梯教室里的嘉賓席。

階梯教室除了作為上課的教室以外，它還承擔(dān)了另外一個(gè)重要的功能：學(xué)術(shù)講座的教室。

前排的那一排空出來(lái)的椅子就是專門為出席講座的嘉賓準(zhǔn)備的。平日里上課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)自動(dòng)避開(kāi)那一排嘉賓席，因?yàn)樗麄冎滥鞘墙o有身份的人坐的，感覺(jué)自己還沒(méi)有能力坐上那一排嘉賓席。

傅英涵在眾目睽睽之下大方地坐到了嘉賓席上。他也忘記了今天這節(jié)課是換了一位老師，并且也是因?yàn)楦哂逞┢屗麕е龜D公交車的緣故，兩人才遲到了。

現(xiàn)在這場(chǎng)面，傅英涵知道只有乖乖地聽(tīng)老師的安排，希望老師不要太為難自己就好，主要是今天自己帶來(lái)了高映雪，擔(dān)心她的不配合讓自己在流雅這么多學(xué)生的面前丟了面子。

“現(xiàn)在在座的每一位同學(xué)都拿出你的紙和筆，關(guān)于這位美女和帥哥，寫(xiě)下一個(gè)你最想問(wèn)的問(wèn)題。三分鐘后，我會(huì)抽選幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，然后考考他們兩人。”老師的話一說(shuō)出口，臺(tái)下立刻興奮起來(lái)，大家都覺(jué)得這是很好玩的一場(chǎng)游戲。

“老師，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么嗎？沒(méi)有任何限制？”同學(xué)們中間有一位同學(xué)沒(méi)有舉手就先站起來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題了。

“是的，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。”得到了老師肯定回答的學(xué)生坐下，同學(xué)們的心更加興奮了，這下子是時(shí)候戲弄一下流雅的這位男神了。當(dāng)然還有男神身邊的那位美女，她也算進(jìn)去了。

雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面孔，但是男神帶進(jìn)來(lái)的美女，顏值也還是和男神水平匹配的。僅僅這一點(diǎn)就可以做文章了。

教室里安靜下來(lái)，只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)著什么東西的沙沙的聲音。

三分鐘時(shí)間一到，男神老師就走下講臺(tái)，首先環(huán)視一下四周問(wèn)有沒(méi)有自愿送上自己?jiǎn)栴}的人。結(jié)果，教室里就有幾個(gè)學(xué)生高高舉起了雙手。

其他的同學(xué)見(jiàn)狀，克服了自己糾結(jié)的心情，馬上把自己蜷縮在桌子下面的手也慢慢地舉起來(lái)了。

看著十幾個(gè)同學(xué)把手舉得特別地賣力，男神老師心里就決定把機(jī)會(huì)給與他們：這些積極回答問(wèn)題的人。

于是，男神老師走到一個(gè)一直保持著和老師目光交流的同學(xué)身邊，接過(guò)了學(xué)生的小紙條。

“愛(ài)情是有條件的，還是沒(méi)有條件的，老師您更贊同哪一種愛(ài)情？”該學(xué)生的問(wèn)題一經(jīng)讀出來(lái)，大家都面面相覷，這個(gè)還真是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的大問(wèn)題。"