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怎么多了一個(gè)一模一樣的人?
他擊了一下手掌,恍然大悟:雙胞胎!
不對(duì)不對(duì),是三胞胎哦~
哇!真的嗎。
佐助。看寶貝小外甥身上沒(méi)有增加別的傷口,真江美薰看向自說(shuō)自話的幾人。這群人是怎么回事?
一個(gè)帶著黑色眼罩的不良分子,和三個(gè)一看就還在上學(xué)的孩子,穿的衣服款式倒是一致,看來(lái)可能真的是個(gè)老師。
不過(guò),一般的老師會(huì)帶著學(xué)生來(lái)這種奇怪的廢棄學(xué)校嗎?
真江美薰給佐助使了個(gè)眼色,示意佐助咱們偷偷先溜吧,只是動(dòng)作大了點(diǎn),在場(chǎng)的人中除了她個(gè)個(gè)都有些本事在身上。
五條悟伸出一根手指搖了搖:不行哦,這位能破壞宿儺的手指的小孩要跟我走一趟。
什么?!他身后的三個(gè)學(xué)生齊齊驚訝,居然有人能破壞宿儺的手指!
五條悟在一些小事上完全不靠譜,這是大家都知道的,但也都清楚他絕不會(huì)拿這種事開(kāi)玩笑,于是都拿渴求的眼神看著他。
宿儺的手指一直是壓在幾人心頭的大事,平日里大家都沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),只是不想讓彼此擔(dān)心,此時(shí)知道事情有轉(zhuǎn)機(jī),五條悟也不故意拿這事玩三個(gè)小孩,手中缺了一小塊指甲的手指拋給了伏黑惠,任他們拿著研究。
作為大人,則要負(fù)責(zé)對(duì)外交涉。
老師我呢想請(qǐng)這位小同學(xué)去我現(xiàn)在工作的學(xué)校交流一下,監(jiān)護(hù)人要不要陪同呢。
看來(lái)是志在必得,真江美薰看了佐助一眼,冷著臉:你的行為可不是交流的意思。
嘖。
五條悟也是不爽地抓頭發(fā),他也沒(méi)想到這個(gè)小孩那么強(qiáng),打暈帶走估計(jì)不可能,還是個(gè)外國(guó)人沒(méi)法交流,想交流就得把另一個(gè)非術(shù)師帶走,把和咒術(shù)界無(wú)關(guān)的人扯進(jìn)來(lái)可不符合他的行事準(zhǔn)則。
當(dāng)然,放人離開(kāi)更不行。
瞄到三個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,白色腦袋上亮起了燈泡。
他和小少年一見(jiàn)面就打起來(lái),但和同樣處在青春期的少年們相信他們一定能好好相處!
歐巴桑不如帶著孩子跟我們一起吃飯吧,正好說(shuō)說(shuō)手指的事!
哈?!
歐、巴、桑?
真江美薰捏緊了拳頭,骨頭嗝吧響。
作者有話要說(shuō):
這里見(jiàn)到佐助萬(wàn)花筒寫輪眼的只有五條悟,他