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燒完香，剛要?jiǎng)由砣ド较履羌宜孛骛^，天卻突然陰下來，山里的風(fēng)一陣緊似一陣。媽媽擔(dān)心山路濕滑，提議早點(diǎn)回去，吃面的事便不了了之。年還沒過完，林聿就提前返校，準(zhǔn)備春季的數(shù)學(xué)競賽。

這年冬天似乎比往年更長，方晏就在這樣尚未回暖的時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)進(jìn)了林槿的班級。小姨提前與老師溝通過，班主任便將她的座位安排在了林槿身旁。

方晏的桌子，林槿提前替她收拾過，她看到只是撇撇嘴，抽出濕紙巾重新擦，細(xì)節(jié)都要顧及到。眼看就要上課，林槿伸胳膊捅捅她，她沒說話，只是瞪了他一眼。方晏對這里的方方面面都不太滿意，教學(xué)樓陳舊，物理老師講課帶口音，連帶同桌也讓她心煩，做筆記只用兩種顏色，黑色和紅色，像任勞任怨的苦力，在筆記本角落里堆小字。她想起他小時(shí)候也這樣，喜歡養(yǎng)螞蟻，看它們挖掘、搬食，忙個(gè)不停。

好不容易挨到下課，有人來找林槿，方晏下意識(shí)往遠(yuǎn)處挪了挪。她側(cè)耳聽見他們說著什么下午體育課，什么游戲，林槿回應(yīng)時(shí)，總是先笑，再開口，右側(cè)會(huì)浮出一個(gè)梨渦。那人幾乎整個(gè)人都趴到他身上，還從他抽屜里翻出點(diǎn)什么，順手帶走了。

方晏問他：“那是誰？”

“馮鵬，物理課代表。”

“真沒禮貌，你們班的人都這樣嗎？”

林槿看了眼馮鵬，確認(rèn)他沒聽見，才低聲說：“也不是每個(gè)人都這樣。以后我再和你說。”

方晏沒說話，眼神偏向另一側(cè)，像是懶得聽。林槿對她的脾氣早就了解不過，也不生氣，只把筆記本稍稍往她那邊推推：“你看看我寫的，有哪里不好再問我。”

她伸出手指，捏起其中一頁翻翻：“你這筆記記得……我根本看不出重點(diǎn)。”

林槿一向只用黑色和紅色兩種筆記筆，他覺得這樣已經(jīng)足夠，顏色太多反而沒必要。他把筆記收回來，說：“下次我記得清楚點(diǎn)。”

好好先生，方晏腹誹。外婆總是喜歡林棉和林槿，準(zhǔn)確地說，是更喜歡林槿一點(diǎn)。小時(shí)候她偶爾會(huì)叫他“小乖”。她從來不喜歡他那副靦腆的樣子，說話慢條斯理，總帶著笑，像個(gè)從不屑于露出鋒芒的人。偏偏外婆就吃這一套。方晏不喜歡偏愛，不喜歡退讓，更不喜歡“留級”這個(gè)詞。聽著就蠢，好像連這點(diǎn)事都做不好似的。她現(xiàn)在甚至嫌棄安城的風(fēng)。不像北方的風(fēng)那樣利落，不夠痛快，刮到臉上也只剩下點(diǎn)溫吞的涼意，不夠疼。

林槿對她的想法渾然不覺，換了一支藍(lán)色筆，開始在自己的筆記本上補(bǔ)充內(nèi)容。

中午去食堂吃飯時(shí)，方晏沒有起身。面對好心女生的邀請，她只是簡單地回了句：“不去吃。”

她說話太直白，對方臉上的笑頓時(shí)有些掛不住。方晏看出來了，但沒說什么。落在別人眼里，只看見她那兩道漂亮鋒利的眉毛，栩栩如生。

接下來，她一直這樣。林槿只能在她需要的時(shí)候出現(xiàn)，其余時(shí)候，他問的問題，她也是選擇性回答。對林槿來說，無所謂；但對其他人而言，她那樣的狀態(tài)實(shí)在不合適。她冷感，身上帶著一股桀驁不馴的氣質(zhì)。那種氣質(zhì)在這里，是不被允許的。時(shí)間久了，連班主任也漸漸收起最初的友善，偶爾會(huì)有意無意地點(diǎn)她幾句。

這天大課間，方晏依舊坐在教室里，多數(shù)人都出去。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見林棉正朝這邊走來。天氣微微轉(zhuǎn)暖，林棉穿著一件米白色的針織外套，頭發(fā)也剪短了些，在陽光下泛著溫柔的棕色光澤。她從樓梯那頭走過來，走廊上顯然有人認(rèn)識(shí)她，沖她打招呼，還有人親昵地捏了捏她的肩膀。

“你怎么不出去活動(dòng)？”林棉一邊說著，一邊挎上她的手臂。

“很曬。”

她們便繞開走廊里的陽光走。

“不出去曬曬怎么行，人體需要陽光。”林棉說著，又有人沖她打招呼。她把手藏在袖子里，揮揮。

“我以前不知道，你還是交際花。”方晏說。

林棉笑嘻嘻的，對諷刺不在意：“小學(xué)都有教，人類是一個(gè)社群，要相親相愛。”方晏不以為然，也懶得反駁。只是出來走走也好，初春的天氣，春寒料峭，意外讓人身心舒暢。操場上人多，她們便繞開，只在花園里慢慢走著。花園里的枝丫還未茂盛。

方晏問：“現(xiàn)在林聿在省中幾班？那天我們數(shù)學(xué)老師上課還提到他，說是自己的得意門生。原來他以前教過他們。”

林棉手指碰到枝丫上的一朵花苞，方晏說話間，花苞掉了下來。初春過早開放的花，總是脆弱。

“嗯。”

“我是問你，他哪個(gè)班的？”

“二班吧，大概是二班。”林棉說話含含糊糊。

“怎么不是一班？”

“我不知道。”