簡書小說

第62章（第3頁）

而且霍凌英挑的公立學校也沒那么不好，升學率雖然一般，可是學校也是抓成績的，無論氛圍還是環境都更適合祝沅這種平民出身的人，在這里學習他更有歸屬感。

霍凌英給他找學校的時候完全是按照祝沅的心思來，沒有像方彥那樣質問為什么，也沒有霸道蠻不講理讓他聽從自己安排。

他效率很高，不出一個星期就把所有手續流程走完，很快祝沅順利被安排插班進入學校，跟著新同學們開始上課。

彼時新學期剛開學不到十天，距離六月的高考還有整整一百二十五天。

只有一百二十五天，對祝沅來說非常艱難。雖然之前他已經自學完高中數學，趁著寒假又狠狠惡補了其他學科，但依舊不夠。

當年沒有輟學前，祝沅各科成績都很不錯，但那也是十幾年前的事了，現在想靠短短一百多天追趕上其他人，難度不亞于登天。

理科其實還好，畢竟底子還在，又有霍馳幫忙補課，問題不算大。

可是英語是實實在在的難題。祝沅以前英語就算個短板，只會刷題背課文，完全就是啞巴英語，一張嘴就廢

好在還有霍凌英。

于是每天早上下樓吃的前十五分鐘，就是他們夫夫倆定好的“英語時間”。在這段時間里，祝沅被規定只能用英語和霍凌英交流，想要什么都得按照規定來。

這是霍凌英提出來的，“任何語言被創作的初衷都是為了方便交流，如果不能實踐運用到現實生活，那將沒有任何意義。”

他把房間里所有能觸及的地方全部用便利貼貼上相應的單詞，以便祝沅加深記憶，時不時地糾正他的發音，告訴他哪些詞只有在特定場合下才能使用。還利用周末休閑的空當陪他一起看外國電影，專挑那些經典且對話并不復雜的老片看。

這些其實都是給學齡啟蒙的孩童學習英語的手段，但霍凌英覺得也可以同樣套用在祝沅身上。

事實上也確實很有用，祝沅在短短一個月內基本實現簡單的英語對話交流，一些短劇也能不對比翻譯聽懂。

在這個基礎上，他學習英語的動力更強。

除此之外，霍凌英還請了好幾個家教幫忙輔導祝沅另外幾門課，祝沅從剛入學的第一次測驗只考了三百多分，到兩個月后的期中將近五百分，可以說付出了百分之兩百的心血。

國內高中的生活非常艱苦，祝沅每天時間被擠得滿滿當當：早上五點起床，六點半到達學校早讀，經過一整天高強度學習，十點晚自習下課回來，吃點宵夜繼續挑燈奮戰，通常要到十二點以后才能睡覺。

這還是霍凌英的強制要求，因為擔心這樣會拖垮祝沅的身體。

連周六周日的時間也被安排滿了，霍凌英向學校申請雙休，然后把補課的老師請到家里來，既能保證祝沅能夠好好休息，又不讓進度被落下。再加上祝沅自己努力，腦子也不笨，分數突破的很快，坐火箭一樣。

雖然辛苦，祝沅心里卻很充實。他在燈下對著小山一樣高的試卷奮筆疾書，意識經常模糊，錯以為自己真的回到少年時期，好像青春重新來過。

霍馳見他那么拼，大約懂了他爸的心思，再也不抱怨一句，每天晚上陪著在旁邊，終于對自己的人生也開始認真規劃，不想給他爸爸丟臉。

再聽到郁斯的名字，祝沅只覺得恍惚，趴在課本上呆呆的想了很久，才從犄角旮旯里扒拉出這個人。"