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第266章（第3頁）

和其余幾個兒子不同，對于李弘，武則天是真心心疼，畢竟是自己第一個兒子。

【太子李弘這一生從未在禮節上犯任何錯誤，他仁義到什么地步呢，咱們舉幾個例子。

相傳太子李弘在學習《春秋左氏傳》時，讀到楚世子為了奪權殺君王的典故，太子李弘大為憤怒，他認為書籍都應該記錄仁孝之事，不該記錄如此不忠不孝之事。

教學的大臣郭瑜解釋，孔子在寫《春秋左氏傳》是，好事壞事都有記載，記錄好事是為了讓大家學習，記錄壞事是為了告誡后世。

但是太子李弘實在受不了這種不忠不孝之事，他拒絕《春秋左氏傳》，改學其他的書。】

蜀

“他是不是不想學習找的借口。”阿斗皺起眉頭，他可不覺的這個唐太子李弘仁義，他家相父說過只有學習前朝的教訓才能不重蹈覆轍。

阿斗大為不解，他覺的唐朝太子過于玻璃心，聽都聽不得，若日后真遇到事該如何。

自打神跡出現后，阿斗真的盡心盡力的在學習，雖然他資質平平但是他肯努力，他不想被后人成為付不起的劉阿斗，他不想因為自己而讓季漢受到辱沒。

基本的大道理他都有好好的學習，且阿斗別的不行，如今的心態卻特別的好。

秦

聽到唐太子李弘如此“仁孝”，秦始皇嬴政不禁皺起了眉頭，他可不認為李弘此舉是“仁”。

“當真是保護的太好，不知朝堂險惡。”秦始皇嬴政心道。

秦始皇嬴政的目光再次看向自家太子扶蘇，“扶蘇，你覺的唐太子李弘如何。”

“兒臣認為這并不是真正的仁善。”公子扶蘇沒有絲毫猶豫的回答道。

聽了這么久神跡，公子扶蘇對“仁善”有了不同的認知，他之前認為的仁政太過膚淺。

如今聽了那么多“仁”君的事跡，比如宋仁宗還有明孝宗朱佑樘，公子扶蘇如醍醐灌頂。

作為君主，是要有一顆仁善的心，但是仁善之心是分寸的，給多了就會讓對方的得寸進尺。

宋

“我怎么覺的這個早逝的太子也不適合當皇帝。”趙匡美道。

雖然作為后人，趙匡美他們知道大唐之事，但也僅限于唐朝大事，比如趙匡美他們知道唐太子李弘早逝，僅此而已。

“若他當了皇帝，會不會是第二個宋仁宗，和士大夫共治天下？”趙匡美覺得真有可能。

趙匡胤……

【咱們再舉一個例子，唐高宗時期的唐朝正處于領土擴張的狀態，朝廷需要大量的征兵。

為了能征到更多的兵，朝堂下令凡是逃兵或者在規定日期內沒有報道的兵一律處死，并且他們的家人也受連帶之罪。

李弘知曉此事后特意上書，他認為此法太不近人情，希望可以修訂法律，起碼士兵的家人用受連坐之罪。】

仁義！