其實,九十年代初的普通高中同學,大多沒接觸過青春短劇這種表演形式。
袁寶之所以能想到,得益于她在現實世界里當社畜時的經歷。
那時,她負責組織公司年會,接觸過各種各樣的節目形式,深知這類青春題材的節目更容易引發共鳴,在舞臺上也更具感染力。
“哇,哇!
學霸就是學霸,”
張萌萌忍不住再次驚嘆,眼中滿是欽佩。
“袁寶你連想個節目都能考慮得這么全面,既照顧到大家的參與度,又能保證節目出彩,太好了!
我們就這么弄。”
“同意,我同意!”
“我也同意!”
剛才還七嘴八舌各抒己見的同學們,這會像是商量好了一樣,紛紛舉起手來,一致贊同袁寶的提議。
教室里頓時響起了熱烈的掌聲,大家的臉上都洋溢著興奮和期待,仿佛已經看到了在文藝匯演上,全班同學一起在舞臺上大放異彩的場景。
接著袁寶又講了要排演青春短劇的幾個關鍵點:短劇主題和名稱、收錄同學們有哪些才藝,融合劇本,分段排練,集中彩排。
“同學們,關于咱們打算排演的青春短劇,我仔細琢磨過,這里面可有不少關鍵要點。”
袁寶目光堅定,掃視著周圍的同學,條理清晰地說道,“首先是短劇的主題和名稱,這是整個短劇的靈魂所在。