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看你時自帶濾鏡 第2節（第2頁）

按照導演組制定的計劃，在正式錄制前要完整記錄譚幼瑾她約會前一天的生活，最好是在她真實的家里拍攝。但是譚幼瑾簽合同的前提，就是不暴露她的房子。也不是完全是為了保護隱私，這房子是她租來的，房東未必同意被拍進節目里。節目組只能妥協，給她臨時找了個住處。

負責譚幼瑾這部分拍攝的小編導讓她多帶點書到她臨時的家，因為這樣比較符合大家對知識分子的期待。編導想象的譚幼瑾家，就算沒有專門為書準備間房，至少得有面書柜，要不書都讀哪去了呢。

但譚幼瑾連個專門書架都沒有。她堅信“書非借而不能讀”，凡是能在圖書館找到的書，她基本都不會買。即使自己買了書，看完了她也會捐出去，而不是收藏在家。為數不多的書都是圖冊，每天睡前翻一翻圖。在房子更換房東前，她睡前常翻的一本書是世界家具大百科，方便她在夢里暢想自己未來的裝修。

她如實告訴編導，她自己的真家里沒什么書，更沒有某些讀書人家里和屋頂齊高的書柜。小編導聽了，還有些驚訝，大概是覺得她名不副實。

為了讓譚幼瑾看上去更像是一個知識分子，編導拍攝前很貼心地帶來了不少英文假殼書，雖然這些書只有一個殼，但顯得很厚重，在書架上擺滿，很有書香氣息。譚幼瑾看見這些全新的書殼，自嘲地笑了笑。她無意間看到第三排中間那本，書名的英文字母印錯了，她不得不提醒小編導，最好把這些假書撤掉，否則很可能弄巧成拙。

大概是為了呼應她這三十多年的單身生涯，譚幼瑾臨時的家一股性冷淡工業風。她自己的家可沒有這么冷。這個新房子供暖不怎么好，她為了配合拍攝只穿了一件高領毛衣。攝像拍她做早餐，她在熱面包上比平常多抹了一大匙黃油，就著熱咖啡送進去，希望能讓自己暖和一點。她比編導想象得要配合，當小編導提出讓她在鏡頭面前表演看書，譚幼瑾在尷尬地笑了一聲后，同意了。

她每天確實都在見縫插針地閱讀，但表演閱讀，對于譚幼瑾來說很困難。她雖然在電影學院待了這么多年，但演技非常一般。

客廳里有一架琴，小編導問譚幼瑾：“譚老師，要不彈首曲子。房主說了，這琴可以用。”

但譚幼瑾不想彈。她學過五年琴，她還是個小學生的時候，每天在家吃飯時，周主任都會放曲子給她磨耳朵。譚幼瑾五年學琴經驗向她的母親周主任證明，她全然沒有任何彈琴天賦。她還學過一陣舞蹈，在培訓班浪費了不少光陰和金錢，卻從沒在學校文藝匯演中露過一次臉。譚老師在本市最好的中學之一教重點班，見識過太多德智體美勞全方面發展的學生，但她最終悲哀地發現，她的女兒并不屬于這些全面發展的學生之一。周主任盡力掩飾自己的失望，但掩飾得不太好，偶爾會冒出一句：別人可以，你為什么不可以？

譚幼瑾也很無奈，她就是不可以，她有什么辦法。很多別人輕易能做到的事，她費好大勁都很難做到平均水平。有好幾年，譚幼瑾最大的愿望就是混跡于人群中，成為最普通不過的一個人，她不求聰明的冒尖，只求不引人注目的丟人。但很長時間里，連這都是個奢望。

小學每次兩兩組隊的時候，她總是落單的那個。作為唯一一個落單的，很難不吸引別人注意。這時候老師會問同學們，誰愿意和譚幼瑾組成一個三人隊，在老師多次善意提問下，終于有人善良地站出來，表示她們不介意多譚幼瑾一個。但善良也是有限度的，他們只愿意善良一次。

她從沒把這些事告訴自己的母親，因為母親很忙，工作之余操心她的衣食已經夠累。她父親做地質科考，常年出差在外，家里全年靠母親一個人操持。她上學早，固然有她母親想揠苗助長的雄心，但實際上還是她的意志。她不想再上全托幼兒園，而一般的幼兒園上下學時間和她母親工作時間沖突，于是她就只好提前上小學了。

她不光生理發育晚，智力發育也晚，何況她的同學們比她的智力多發育了兩年，她在班里就像個什么都不懂的小傻子。她一天到晚混混沌沌的，老師上課，她根本不知道老師在講什么，老師向她提問，她也不能領會什么意思，但還是會回答，老師聽她回答聽得一頭霧水，在同學們的笑聲里，請她坐下。放了學，她不知道老師留了什么作業，就背著書包回家了。交作業的時候，她甚至不懂撒謊說忘在家里了，因為她根本不知道留了作業。她的同學們大都是幼兒園就在一起上，她屬于臨時chajin來的一個，在智力和體力上又都屬于拖后腿的存在，沒人愿意和她組隊。

輪流當了幾次電燈泡后，再遇到兩兩組隊的情況，譚幼瑾就主動提出自己一個人。一個人的時候，她覺得很自在，不怕會拖誰的后腿，不怕誰會嫌棄自己。她能和自己的一切缺點和平共處。開始是被迫不一樣，后來就習慣了不一樣，和大多數人不同也沒有任何精神負擔。

譚幼瑾微笑：“抱歉，我不會彈琴。”

于是小編導只得作罷。

拍攝的這一天，譚幼瑾在鏡頭下看了兩部電影，耗時五個小時。她覺得電影很好，正可以趁著這個機會推介一下。而她三餐包括做飯時間只有一個小時，早飯牛奶列巴，午餐是蔬菜三明治，晚餐白粥配榨菜，榨菜是在樓下便利店買的。

編導很疑惑：“您平常都有這么多時間看電影嗎？”她還以為譚幼瑾單身到現在是因為工作太忙。