簡書小說

1（第2頁）

行，我來幫你培養(yǎng)。

我倒要看看，一個被捧上天的廢物，最后能飛多高，又會摔多慘。

我對姐姐說：“姐，你這種教育方式太對了，這叫‘天賦優(yōu)勢理論’，就是要順應(yīng)孩子的天性，讓他自由發(fā)展，千萬不能用世俗的規(guī)矩束縛他。”

姐姐聽得兩眼放光，仿佛找到了知音。

“我就說嘛！我兒子不是凡品！那些老師一天到晚就知道批評他，都是嫉妒！”

她拉著外甥的手，對所有親戚說：“都聽到了嗎？我妹可是心理學(xué)博士，她說我兒子是天才，以后你們都得仰仗他！”

親戚們面面相覷，雖然表情古怪，但礙于我的“博士”頭銜，還是擠出笑容，附和了幾句。

“是啊是啊，小宇這孩子，一看就機靈。”

“這叫霸氣，懂不懂？”

生日宴在一種詭異的和諧氣氛中結(jié)束了。

看著姐姐和外甥那副不可一世的模樣，我笑了。

姐姐，別急。

你引以為傲的“龍種”，我會親手把他培養(yǎng)成一條只會噴火自焚的瘋龍。

“老師，你說什么？我家小宇把同學(xué)打進醫(yī)院了？”

姐姐在電話里拔高了音調(diào)，滿臉的不可思議。

“不可能！我家小宇是天生的領(lǐng)袖，他那是和同學(xué)進行‘肢體交流’，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力！你懂不懂啊？”

掛了電話，她氣得在客廳里走來走去。

“什么破學(xué)校，一點都不懂教育！小孩子打打鬧鬧不是很正常嗎？非要上綱上線！”

我慢悠悠地喝了口茶，開口道：“姐，你別生氣。我早就跟你說過，天才的成長之路總是伴隨著誤解和非議的。”

她立刻停下腳步，看向我：“老妹兒，那你快給我支個招，我非得去學(xué)校好好理論理論！”

“當(dāng)然要去。”我放下茶杯，眼神里充滿了“專業(yè)”的光彩，“但你不能像個普通家長一樣去吵架，那樣太掉價了。你要從心理學(xué)的角度，去‘教化’他們。”

我給她科普了一個新名詞：“小宇這不是打架，這叫‘支配性行為早期展露’，是阿爾法個體（領(lǐng)頭人）確立群體地位的本能反應(yīng)。被打的那個孩子，應(yīng)該感到榮幸，因為他成了未來王者成長路上的第一塊墊腳石。”

姐姐聽得一愣一愣的，隨即茅塞頓開，用力一拍大腿。

“對啊！我怎么沒想到！還是你這個博士有水平！”

第二天，她穿上最貴的衣服，畫上精致的妝容，殺到了學(xué)校。

她沒有直接找班主任，而是沖進了校長辦公室。"}