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第3章 一個學生能干什么事？（第2頁）
王代表不免有些無奈的說：“只有兩，唉，或者說一套。”
“采用和025級相同的魚雷艇。”
“主要是發射魚雷，震懾力度完全不夠。”
“但是是由海沫市研究所的馮所長設計的。”
“推動的可能性很大。”
“是嗎？”話筒中的聲音更顯得疲憊了。
“唉，你再盡力吧。”
“現在軍隊處于緊張時期，花錢一定要節約。”
“但最關鍵的還是戰斗力和威懾力的問題。”
“至于，唉，你先盡力吧。”
“是！”在王代表說完后，話筒那邊就掛斷了電話。
他返回崔主任的辦公室。
一進來就對崔主任點點頭。
“你學生叫什么。”
“張文。”崔主任很果斷的回答道。
“嗯，那就沒錯了。”
“我查詢過了，你學生的擎天裝備制造廠確實具備相應的資質。而且，是海陸空三軍全部的生產資質。”
王代表長嘆了口氣。
“真的？”
崔主任瞪大了眼睛。
他之前還認為張文家里就是一家小的民營機械廠。
結果突然告訴他現在是個可以制造全軍武器的裝備制造廠。
他一口氣差點沒上來。
“沒錯，不過現在的擎天裝備制造廠，現在已經有二十多年沒有過采購了。”
王代表說道。
“怪不得。”崔主任若有所思的說。
“但是，就算他有資質，他也沒有能力。”
王代表繼續說道。
“他只是個大學生。”
“即使你很看重他，潛力也只是潛力。”
“我相信，如果再過二十年，他的話就會有分量了。”
