雨水下到了尾聲,啪嗒啪嗒極有節(jié)奏地打在兩個人的傘上,微風(fēng)習(xí)習(xí),卷起二人的衣角。
姬無憂個子高,向宜明看他要微微抬著眼睛。
“眾仙官都出自靈族,都有識海云靈,而識海云靈的本質(zhì)是云。
”向宜明沒有任何疑慮,站如青松,娓娓道來。
聽她講起識海云靈,并且所說與實際沒有差錯,姬無憂輕頷首,示意繼續(xù)說。
“殿下,”向宜明停頓了一下,突然語氣低下來,“我只愿意告知方法。
”她與姬無憂對視,把話停在了這里。
姬無憂神色莫測地看了她幾眼,然后果決地點了點頭:“好,其余的我不會多問。
別人也不會多問。
”向宜明得了保證,深吸一口氣繼續(xù)道:“既然識海云靈是云,那就有云的特性,而云是由水汽構(gòu)成的。
”“在水汽足夠多的情況下,只要遇到足夠的冷空氣,水汽就能凝結(jié)成水。
”向宜明不是拖沓的性子,言簡意賅地講出了關(guān)鍵之處。
而姬無憂理解得也十分之快,他略微思考,就轉(zhuǎn)過來了彎:“所以邀請仙官,是為了他們的云靈能夠在南州集聚。
而鬼吏身上陰風(fēng)陣陣,就是你說的冷空氣。
你把他們湊在一起,云靈的水汽自然就能變成雨。
”“正如殿下所言。
”向宜明肯定道。
饒是心中還有千百疑問,他已經(jīng)承諾了不做多問,只得堵在心口,難以解答。
他定定凝視著立在煙雨中的向宜明,只剩新奇又無語地輕笑了一下。
“你若不愿告知,斬魂司也不會沒有由頭地拷打仙官。
”姬無憂未曾移開炯炯探究的眼神,換了個方式試探。
其實向宜明從上小學(xué)起就發(fā)覺她不太會表達深層情緒和處理親密關(guān)系,別的小朋友寫賀卡和手抄報會說“我喜歡”、“我愛”、“感到了傷心”,而向宜明只會說“我覺得好”和“不太好”,大多數(shù)情況避而不談。
但當(dāng)老師教授《憫農(nóng)》這樣的詩歌時,向宜明會在作文直白地寫“我希望農(nóng)民嬸嬸伯伯不要太辛苦”、“我希望大家有錢花”。
她是個表達關(guān)于別人的愿望比表達自己的情緒更順利的小孩。
于是今日向宜明也大大方方迎上姬無憂的又一重審視,神色自然道:“下官是南州所屬仙官,讓南州人民變得更好是下官的責(zé)任。
但身為仙官,并不愿辜負(fù)任何一處的百姓。
若我有能力,九州百姓也都如我分內(nèi)之事。
”一番話讓姬無憂沉默了片刻,他垂眸半響,才道:“向仙官有心了。
”是一句很常見的上位者回復(fù),不知道是真心還是敷衍套話。
向宜明收到過很多更難聽的回復(fù),小時候這樣寫作文,班里的男孩子會因為嫉妒而陰陽怪氣地說“好學(xué)生來了”、“人家是心系天下的好孩子,你懂什么”、“死裝”、“假清高”。