入秋后的日子漸涼,晨光透過窗欞時(shí)多了幾分柔和。
姜悅每天清晨都會(huì)早起,先給沈逸溫好提神的茶水,再幫沈念安整理書包——書包里除了學(xué)堂先生布置的課業(yè),還多了一本姜悅親手抄的生字本,上面用娟秀的字跡寫著簡單的詩句,旁邊還畫了小太陽、小花朵,方便沈念安記憶。
“姨娘,今天先生要考《三字經(jīng)》,我都背會(huì)了!”
沈念安背著書包,站在門口蹦蹦跳跳地炫耀,小臉上記是自信。
以前的他,每次提到上學(xué)都怯生生的,生怕背不出書被先生罰,更怕回家后被原主冷嘲熱諷。
可現(xiàn)在,有姜悅每天晚上陪他背書,遇到難懂的地方,姜悅還會(huì)用講故事的方式幫他理解,他對(duì)讀書也越來越有興趣。
姜悅蹲下身,幫他理了理衣領(lǐng),笑著說:“念安真厲害,不過考試的時(shí)侯別緊張,慢慢答就好。”
她從口袋里掏出一塊用紅糖讓的小糖糕,塞進(jìn)沈念安手里,“中午餓了可以吃這個(gè),是姨娘昨天新讓的。”
沈念安接過糖糕,小心翼翼地放進(jìn)懷里,用力點(diǎn)了點(diǎn)頭:“謝謝姨娘!我放學(xué)回來給你帶我的好消息”
說完,便背著書包跑向?qū)W堂。
看著他的背影,姜悅?cè)滩蛔⌒α恕?/p>
這時(shí),沈逸拿著經(jīng)書從屋里走出來,目光落在姜悅身上,眼底記是溫柔:“你對(duì)念安,比親娘還上心。”
姜悅轉(zhuǎn)過身,看到沈逸穿著干凈的青布長衫,頭發(fā)用木簪束得整齊,臉上帶著剛洗漱完的清爽。
她走上前,把溫好的茶水遞給他:“念安是個(gè)好孩子,就是以前缺人疼。”
沈逸接過茶水,指尖不小心碰到她的手,兩人都愣了一下,臉頰不約而通地泛起微紅。
自從上次鄰里閑言后,沈逸對(duì)姜悅的維護(hù)愈發(fā)明顯,兩人相處時(shí)也多了幾分曖昧的氛圍——他會(huì)在雨天撐著傘送她去菜園,她會(huì)在他看書累時(shí)給他端來熱騰騰的湯羹,夜里書房的燈光,也常常因?yàn)閮扇说挠懻摱恋礁怼?/p>
“對(duì)了,下月初就是府試了,我打算這幾天去府城看看考場(chǎng)。”沈逸喝了口茶水,輕聲說道。