備戰(zhàn)高考,學(xué)習(xí)勿擾:裴同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你可以通過(guò)我的好友申請(qǐng)嗎?我還有很多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題想與你一同探討,我可以和你一起學(xué)英語(yǔ)嗎?
……
謝昭君一條也沒(méi)回,就面無(wú)表情地盯著不停閃爍的屏幕,眼睫垂得很低,手指卡在手機(jī)兩側(cè),微微蜷曲,骨節(jié)微微泛白,莫名地透出一絲僵硬。
“在學(xué)英語(yǔ)?”裴京郁問(wèn)。
謝昭君手指微不可察地動(dòng)了動(dòng),卻仍舊牢牢地把著手機(jī),指尖抵在手機(jī)背面,將皮囊壓得陷下去一小塊。他眼睛都沒(méi)抬一下,低著腦袋,硬邦邦地扔了個(gè)“關(guān)你什么事”。
“我能看看嗎?”裴京郁就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的壞脾氣,接著問(wèn)。
“隨便你。”
裴京郁將那本書(shū)抽過(guò)來(lái),身子斜倚在書(shū)桌上,往前翻了幾頁(yè)。
謝昭君這個(gè)角度正好能用余光瞥見(jiàn)他的動(dòng)作,他低垂著眼,發(fā)白的指頭摩挲過(guò)書(shū)頁(yè)發(fā)出“沙沙”的響,瞳仁順著內(nèi)容在眼眶里微微晃動(dòng),幅度很慢,看得很認(rèn)真。
裴京郁粗略地掃了一眼內(nèi)容,在他看來(lái)這本書(shū)質(zhì)量還不錯(cuò),很多書(shū)都會(huì)過(guò)于追求高級(jí)詞匯和高級(jí)句式,而忽略本身的內(nèi)容底蘊(yùn)。這樣的演講就像一道普通的菜用了個(gè)精致絕倫的古董盤(pán)子,漂亮是漂亮,但菜還是那個(gè)味兒。
他更關(guān)注的是某個(gè)小朋友在上面斷斷續(xù)續(xù)做的筆記,內(nèi)容很少,像寫(xiě)字的人一樣直接簡(jiǎn)潔話(huà)不多,只用黑線(xiàn)勾了一些重點(diǎn),甚至連字都沒(méi)幾個(gè)。
但是就著這些零零散散的線(xiàn)也能看出來(lái)一點(diǎn)內(nèi)容,比如說(shuō)好幾篇選文里比較難一些的高級(jí)句式被劃出來(lái)了大半,部分冷僻的詞匯用了加粗線(xiàn)圈出來(lái),其中還摻有幾個(gè)結(jié)構(gòu)比較冗長(zhǎng)的句子。
這些東西足夠看出人的水平,大概是基礎(chǔ)還行,卻不夠突出的地步。普通考試夠用了,但是要是想在競(jìng)賽里冒頭可能就有點(diǎn)難,更別提有些競(jìng)賽還需要即興發(fā)揮,這種階段碰到即興發(fā)揮的可以直接宣布提前退場(chǎng)了。
裴京郁掀起眼皮望過(guò)去,就見(jiàn)著謝昭君仍舊是一副冷冷淡淡的模樣保持著原狀,他突然輕輕地笑了一聲:“玩什么呢?這么入迷。”
謝昭君抬頭看他,對(duì)他這一聲笑有些莫名其妙,語(yǔ)氣平平:“沒(méi)什么。”
裴京郁挑了挑眉:“是嗎?”
謝昭君沒(méi)說(shuō)話(huà),就那么睜著眼看著他,那眼神里分明透露出來(lái)的是“你是不是有病”。
裴京郁彎了彎唇,抬手指了指他手里一直捏著的手機(jī):“屏幕滅了半天了,你拿著塊玻璃板磚照鏡子呢?”
謝昭君手一頓,低頭看過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)手機(jī)早就不知道什么時(shí)候熄屏了。"