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第628章 敢實踐嗎！（第3頁）
“我們就用實踐來檢驗咱們赤馬縣的教育資源分配是否合理。”
“若是結果與向建發老師所說不一樣，我希望鐵馬鎮所有老師給全縣的老師與全縣的人民道歉。”
說完，左開宇看著向建發，問：“向老師，你還有什么想說的，你盡管提出來。”
向建發徹底懵了。
他完全沒想到左開宇竟然要把他交換到縣城的縣一中去上課，這一上，還是三個月，而且每兩周都得進行成績考核，最終進行成效對比。
向建發咽了口氣，忙說：“左副縣長，這……這怎么能行？”
“我，我不同意。”
向建發對自己的教學水平很清楚，若是他有到縣一中教學的水平，他又豈會留在鄉鎮混吃混喝？
而且，最后的成效對比若是輸了，鐵馬鎮的所有老師要道歉。
到時候真輸了，鐵馬鎮的所有老師不得恨死他？
左開宇看著向建發，問：“哦，向老師，怎么不同意，這可是實踐，你不實踐，光憑理論，似乎不能服眾吧。”
“教育局下發的清查政策都是根據大摸底的數據來進行的，你現在想憑幾句話來拒絕清查，不太合理吧。”
這時候，縣城的老師們也說：“是啊，讓你親自實踐來論證你的理論，你怎么不敢了？”
向建發咬著牙，說：“我，我代表不了鐵馬鎮的所有老師。”
向建發說出原因來。
左開宇哼道：“是嗎？”
“可你剛剛說了，你是代表鐵馬鎮所有老師啊。”
向建發搖頭：“不是，一部分……也不是，是一小部分……”
左開宇點點頭：“也就是說，你剛剛是在胡亂代表，借大眾的名義為你自己謀私利？”
向建發瞪著左開宇，說：“不是，我只是在陳述一個事實。”
左開宇搖頭呵斥起來：“我不反對你陳述事實，我甚至給你提供陳述事實的實踐機會，你卻不敢，你憑什么說你是在陳述事實？”
“大楊柳村是你們鐵馬鎮的吧，一個老教師，守著三個年級，一共十八名學生，你知道嗎！”
“你如果不愿意到縣一中來實踐證明你的事實，我也可以讓你到大楊柳村的小學去體驗一下那名老教師的教學環境。”
