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第12章 （第3頁）

轉(zhuǎn)頭看向楊清瑩的班主任黃靜雨：“黃老師，不知道清瑩在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，我平時(shí)不跟他們住一起，對(duì)她們的情況不太了解。”

“清瑩平時(shí)學(xué)習(xí)是很努力的，各科老師也都很喜歡她。”黃靜雨艱難的組織著語言。

“她跟同學(xué)也沒有矛盾，雖然不會(huì)跟同學(xué)們打打鬧鬧，但是跟她同桌秦可同學(xué)很要好，經(jīng)常都是同進(jìn)同出的。”

“她還是美術(shù)課代表，美術(shù)老師說她的畫很有靈性呢！”

“她很會(huì)畫畫？”于珩稍微在意。

“對(duì)，雖然她成績(jī)不太好……”反應(yīng)過來自己說了什么的黃靜雨一驚，條件反射般去看于珩的臉色。

“沒事，我猜她學(xué)習(xí)應(yīng)該是不太好吧？”于珩笑笑表示不太在意。

“對(duì)，雖然她學(xué)習(xí)上比較吃力，但是她學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的。”黃靜雨悄悄松了一口氣。

于珩淺笑一下“她學(xué)習(xí)成績(jī)好那自然是好的，但是不好也不影響什么，她在學(xué)校能交到朋友，過得開心，那就很好了。”

當(dāng)你站到了一定的高度之后，后輩的資質(zhì)其實(shí)沒那么重要。

黃靜雨放松下來，不是個(gè)只追求成績(jī)的家長(zhǎng)就好。

“我跟她聊過，她還說想以后學(xué)習(xí)油畫呢，但是我們這個(gè)小城市沒有這條件，藝術(shù)學(xué)院也不好考，我本來建議她可以先在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的，但她又不想讓別人知道。”黃老師說到這里也有點(diǎn)嘆氣。

“我知道了，謝謝黃老師。她能跟老師聊這些，想必是很信賴黃老師的。”

“哪里，我也就做了一個(gè)老師該做的了。”

于珩猜楊清瑩應(yīng)該是不想給家里增加負(fù)擔(dān)的。

他曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)說法，說在多子女家庭中，夾在中間的孩子更容易被忽視。

于珩不想做這樣的家長(zhǎng)。

他其實(shí)有猜到楊清瑩的學(xué)習(xí)大概不太好，從分班情況，還有吃飯時(shí)羅主任的態(tài)度，以及兩位班主任過來時(shí)的狀態(tài)。

但他不覺得學(xué)習(xí)不好是什么很重大的事，國內(nèi)高考考不上，國外的名牌大學(xué)捐點(diǎn)錢隨便上。

聊聊天時(shí)間就過去了，羅主任過來通知說已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

操場(chǎng)上，又是高臺(tái)，學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)講話。

“下面我們掌聲歡迎于珩先生講話！”

接過老師遞過來的話筒：“大家好，我是于珩，今天僅代表我個(gè)人向明德二中捐款兩千萬元，用于翻新學(xué)校建設(shè)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高師資力量。希望同學(xué)們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)你現(xiàn)在的每一分努力，不遺忘你現(xiàn)在的每一個(gè)夢(mèng)想，以后有更好的未來……好了，今天也比較冷，我就不啰嗦那么多了。謝謝大家！”

校領(lǐng)導(dǎo)帶頭鼓掌，然后合影。

終于結(jié)束，在同學(xué)們解散還沒回到教室時(shí)，于珩從臺(tái)上下去，在全校師生面前找了楊清瑩，又沖不遠(yuǎn)處的楊清妍招招手。