“這是在干什么?”他立即驚得人都站起來了,“三個(gè)人追一個(gè)普通人,還搭弓射箭?我的學(xué)生是去當(dāng)人質(zhì)的,不是跟你們那群天賦系打架挨欺負(fù)的,他一個(gè)沒天賦的,怎么可能打的過?!?/p>
這一瞬間,歷史老教授震驚了。
其他老師也不吵了,緊跟著紛紛看了過來,“你,你說什么?”
這真是你們制造系的?
假的吧!
而且沒天賦,剛才那漫天的箭羽它同意這話么?挨欺負(fù)?被殺下線出局的三個(gè)學(xué)生聽到這話是要哭的好么!
“怎么了?”
制造系老師緊張的看著自己的學(xué)生,只覺得跑得實(shí)在是驚險(xiǎn)。一邊還不忘回答幾個(gè)老師的話,“不然呢?這孩子還是出自2538星上面,小星球,估計(jì)都沒見過這種場(chǎng)面,好好的當(dāng)個(gè)人質(zhì)怎么就鬧成這樣了?”
所有人:“……”
鬧成這樣誰搞出來的,你摸摸自己的良心來說這話。
不過一想這位才剛來,沒看到剛才白一劍的風(fēng)騷操作。于是有好心老師二話不說,給了他一個(gè)精彩集錦。
本來是剪來之后給學(xué)生看,讓那幾個(gè)下線的看清楚自己怎么出局的,錯(cuò)在哪里的,現(xiàn)在剛剛好,就這么出現(xiàn)在了制造系趙老師的眼前。
趙落時(shí)看著白一劍先是一招漫天箭羽,然后躍過人群跑出倉庫,又溜了一大群人半天,中間還收了個(gè)人頭。
再往后,好家伙,不是三個(gè)追一個(gè),原本是五個(gè)的,只是另外兩個(gè)人沒了。
再看大屏幕實(shí)時(shí)播報(bào),白一劍已經(jīng)又收了一個(gè)人頭。
回頭跑的時(shí)候那叫一個(gè)瀟灑,甚至還吹了個(gè)長長的口哨。
趙落時(shí):“……”
他不敢置信的看看大屏幕,又看看自己桌上的小光屏,又抬頭去看大屏幕,又看看小光屏。
他還是不能相信,他翻出花名冊(cè),一個(gè)個(gè)的對(duì)比名字。
其他老師也紛紛效訪,雖然到了這個(gè)地步,趙落時(shí)認(rèn)錯(cuò)人的可能性幾乎接近于無,但萬一呢,萬一這就是真的白二劍呢?
結(jié)果一翻比對(duì)下來,人數(shù)是對(duì)的,沒多也沒少。
人也是對(duì)的,紅藍(lán)雙方每個(gè)人都能對(duì)得上,而白一劍,就是那個(gè)白一劍,他本來就是人質(zhì)……
“所以說,咱們?cè)谶@里都快腦補(bǔ)出一部電視劇了,結(jié)果這真就是個(gè)人質(zhì)?”
沒有什么提前布局,也沒什么混進(jìn)大本營,就是單純的聽從學(xué)校吩咐去當(dāng)人質(zhì)。結(jié)果被敵方同學(xué)認(rèn)出來,覺得他不是人質(zhì)要搞掉他,他憤而反抗……
“我怎么就這么不信呢?”