寒假結(jié)束,開學(xué)的第一天。
江瑾回到教室,一切都沒變。座位沒換,光還是那個(gè)光,后桌依舊空著,是江諧的位子。
他坐得不早不晚,和以往一樣,不多話、不遲到、不露頭。
如果不是江瑾太熟悉這個(gè)人的存在,她甚至?xí)詾椤翘焱砩系氖拢皇撬约鹤隽艘粓鰤簟?/p>
可是他變了。
變得太沉了。
不是逃避,也不是尷尬,是一種刻意壓低所有存在感的沉默。
上課時(shí)他整節(jié)課都低著頭做筆記。
午休時(shí),他照舊去圖書館,卻不再從她旁邊走過去。
下課了,他不再替她把掉下桌邊的卷子撿回來。
以前他會(huì)悄悄把她忘在講臺(tái)上的筆記本放回她ch0u屜,現(xiàn)在沒有了。
一切都沒有了。
他連看她一眼都沒有。
江瑾意識到這一點(diǎn)的時(shí)候,是在那天午后。她走進(jìn)教室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他站在講臺(tái)邊,正幫數(shù)學(xué)老師搬試卷。
她走過去,從他身邊經(jīng)過,他依舊幫老師整理,但動(dòng)作沒有一絲猶豫,也沒有片刻停頓。
甚至連眼神都沒有抬一下。
以前他會(huì)。
哪怕只是一秒鐘的視線,都會(huì)讓她感受到他“在”。
現(xiàn)在他像是直接把她從感知里劃掉了。
她本來應(yīng)該輕松。
他離她遠(yuǎn)了,他聽她的話了,她應(yīng)該覺得清凈才對。
可她偏偏覺得哪哪都不對勁。