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第70章 論語(yǔ)新解！躺平智慧融圣賢（第1頁(yè)）

真正的較量，在暗處醞釀。

李恪的心思，早不在護(hù)校隊(duì)身上，

他扎進(jìn)了恪記工坊深處那間日夜亮燈的校書(shū)房。

空氣里是新墨和松煙的味道。

匠人們手指翻飛，將一排排黃銅活字排入字盤(pán)，

蘸墨、覆紙、刷印……動(dòng)作干凈利落。

帶著油墨清香的紙張被取下、晾干、裝訂。

這就是李恪寄予厚望的利器——《義學(xué)蒙訓(xùn)》。

教材分四冊(cè)，是李恪、杜明月、算學(xué)老博士王孝通，

還有幾個(gè)招募的寒門(mén)秀才，日夜推敲的成果。

《恪記千字文》打頭，專(zhuān)挑最常用、最貼近生活的字：

米、面、油、鹽、柴、火、田、犁、工、錢(qián)……

配上簡(jiǎn)單釋義和圖樣，讓流民子弟和工匠的孩子一看就懂，

學(xué)了就能用。

《實(shí)用算學(xué)》王孝通主筆。

這老博士一身算學(xué)本事，苦于無(wú)處施展。

李恪要求直白：不要高深術(shù)數(shù)，只教加減乘除，

丈量田畝、計(jì)算工錢(qián)、買(mǎi)賣(mài)貨物、分配口糧這些實(shí)實(shí)在在的東西。

王孝通渾濁的眼睛亮了，仿佛找到了畢生所求，

日夜伏案，把復(fù)雜的算理掰開(kāi)揉碎，寫(xiě)成淺顯口訣和例題。

《格物識(shí)圖》匯集了工坊頂尖老師傅的經(jīng)驗(yàn)。

畫(huà)著常見(jiàn)農(nóng)具、工具，甚至簡(jiǎn)單建筑構(gòu)件的圖樣，

標(biāo)注名稱(chēng)、用途，教孩子們看圖識(shí)物，

培養(yǎng)最基礎(chǔ)的“空間感”和“工具感”。

最核心，也注定引發(fā)風(fēng)波的，是李恪親自抓的《論語(yǔ)新讀》。

只選了《論語(yǔ)》中十幾條最廣為人知、也最可能被“平民化”解讀的句子。

校書(shū)房里，氣氛有些微妙。

李恪、杜明月、王孝通，還有姓陳的寒門(mén)秀才圍坐一桌。

桌上攤著《論語(yǔ)新讀》初稿。

李恪指著其中一頁(yè)：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？’

咱們解讀是：‘學(xué)門(mén)手藝（識(shí)字算賬也算本事），經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧，