簡書小說

分卷閱讀199（第1頁）

分卷閱讀199

其實她倒是沒有刻意排斥林丹丹，她講課的nei容的確枯燥乏味，大量的實際案例拆分成每一個小塊，用數據作為支撐，本shen就毫無樂趣可言。林丹丹從小練習藝術ticao2，文化課上的斷斷續續的，理解能力上，相形之xia就chu1于弱勢。她聽不明白安東尼婭的課，一dian兒也不奇怪。

周小曼最gan激的是，陸教練對此保持的沉默態度。作為安東尼婭跟周小曼之間傳遞信息的紐帶，她知dao周小曼在學習藝術ticao2的編排，卻沒有跟任何人說。她也叮囑薛教練不要說chu去，免得到時候給周小曼惹來不必要的麻煩。

薛教練羞愧不已，她是周小曼的教練，從某種程度上講，跟這孩zi的監護人已經沒有什么區別了。然而她考慮問題還不如陸教練。她光想著讓人看到自己弟zi的萬丈光芒了，卻忘了懷璧其罪。

陸教練微微一笑，淡淡dao：“沒辦法。先zuo人再zuo事。現在zuo事總要zuo一步想三步。”

周小曼學習的日zi是快樂的，她如饑似渴的觀摩著各種各樣的藝術ticao2比賽錄像，然后將它們分別拆解開來，重新組合搭pei，an照不同的表現手法j行修改細化。她覺得這有dian兒像搭積木一樣，一塊塊小材料攤在面前，她可以an照自己想象中的模樣，把它逐漸組裝不同的風格。

安東尼婭對這位學生非常縱容。無論這孩zi提chu怎樣稀奇古怪的想法，她都從不予以斥責。這位不茍言笑的女教tou，又為周小曼又增添了一門運動力學的課，讓她自己去思考，她的設想是不是可行。

安東尼婭相當喜huan這個自己一個人，靜靜地在邊上琢磨事qg的女孩。她用腦zi在學習藝術ticao2，而不是像個提線木偶一樣。她沉靜xia來如闃然無波的湖面一般，可是到了地毯上時，她又可以燃燒起來，絢爛而光芒四she1。

林醫生笑著同薛教練提起。周小曼這種所謂靜若chu1zi動若脫兔這種兩極分化狀態，其實分別可以對應抑郁與躁狂兩種心里特質。有躁狂傾向的人往往容易激發靈gan，不少藝術家在創作的時候，都chu1于這種狀態。有抑郁傾向的人，時常表現chu沉穩nei斂的特質，可以靜xia心來自己一個人琢磨。

薛教練聽得目瞪kou呆，總覺得林醫生是在妖言惑眾。

林醫生哈哈大笑，安wei薛教練：“其實每一種xg格傾向或者說心理問題剖析開來看，都有著非常奇妙的bu分。就好像yan睛不好的人通常聽覺或者嗅覺比較靈。一樣的，我們的心理也會zuochu相應的代償機制。只要這些東西在一個可控的范圍nei，完全沒有必要過于驚慌。誰規定了人不可以ruan弱，不可以憂郁，不可以歇斯底里，不可以心qg低落？時刻chu1于所謂的積極狀態，跟打了雞血一樣，本shen就是躁狂傾向啊。人有七qg六yu，每一種qggan都不應該被過分壓抑。否則，都會引起失衡。”

這樣的學習狀態一直持續到十二月份，周小曼才得以休息一天回家，因為她需要拿著新的hu籍證明回國家隊報到。日本俱樂bu邀請賽已經開始報名了，她想用馮小滿的名字參加比賽。過往的一切，都已經過去了。她不想再跟那些人和事糾纏，她的人生已經jru了新的階段。

她是媽媽的小滿

分卷閱讀199

。她要做最好的馮小滿。

臨出發之前幾天，隊里領導終于找薛教練跟她分別進行談話，問的就是周小曼的成套動作究竟是誰編排的。

“我看著幾套操還不錯，看著可以。到底是哪個體育學院的老師給編排的？我去找他們學校領導打聲招呼，給她弄個體操隊顧問的頭銜，專門給咱們運動員編成套動作吧。”

薛教練驚訝地瞪大眼：“主任，你可真是人面廣，法國的巴黎大學也有熟人。”