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肖老師的臉se，已經從最初的青紅已經變成了現在的灰白，整個人都像是失去了jg1氣神一樣。

副校長開了kou：“老師教學質量的好與壞，本shen就不是一句話能說清楚的。就是公認的金牌教師也會有學生不喜huan。你們看朱自清是不是著名的文學家教

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育家？可是他在大學里上課的時候，同樣有很多學生不喜歡他，甚至不愿意選他的課。哪有人能夠做到十全十美？”

年級主任也接過話：“石凱，你也應該好好想好好想想這個問題。你自己沒有聽懂的地方，你有沒有及時向肖老師請教？數學這種學科本身就是一環套一環，前面的基礎沒打牢，后面自然會更加聽不懂。現在你把責任全部推給肖老師，是不是不應該呢？”

石凱也不知道聽進去沒有，他一句話不說。對這個年紀的少年郎而言，想讓他當面認錯，簡直就是不可能的。他嫌棄肖老師心眼小。他不過是在外面上個補習班，他的反應為什么要這么大。前腳不讓他進教室上課，后腳還把人家周小曼的試卷給撕了。作為一個老師，這種狹隘的心xiong，他看不上眼。

下課鈴響了，年級主任也嘆了口氣，讓兩個學生先回教室去。副校長想和肖老師好好談談。教育學生本身就是世間最難的事情。不是說他以為對學生好，就真是對學生好了。這份好，也別讓學生領情才行。

說到底，師生關系本身就微妙。它類似于家庭中的父母與子女，然而又沒有血緣的羈絆，情況大不相同。

周小曼和石凱一出辦公室的門，石凱就安感她：“周小曼，你放心，學校不敢輕舉妄動的。他們要敢給你小鞋穿，你告訴我，我絕對不讓他們好看。”

周小曼搖搖頭，聲音還是有些沙啞：“我沒事，倒是你要留心些。肖老師畢竟是老師，是校長他們的同事。”

石凱嗤笑起來：“就他們，我還不放在眼里。我看他們敢得罪我試試。”

周小曼沒有再說什么。省實驗中學的權貴子弟不少，大約石凱家里也是有來頭的吧。她也不怕得罪了老師，繼而得罪了校方。反正她是體育生，身上還有比賽名次。勢力一點兒想，學校也需要她的比賽成績，作為學生德智體美勞全面發展的依據。

童樂正聽完盧佳佳跟陳硯青述說發生爭執的緣由，當他聽到周小曼的卷子被撕了以后，頓時忍不住爆粗口：“我靠！老肖這是瘋了嗎？他知不知道畫一套成套動作有多難。周小曼昨天晚上好不容易才有靈感想起來怎么編排動作的。我跟你們說，小曼當時就跟斯帝芬茨威格寫的羅丹一樣，她根本就忘了整個世界！老肖說撕就撕了啊！我操！試卷背面我還經常打草稿了。廢物利用，節約能源我光榮，不行啊！這人真是，簡直不知道說什么好了。”

盧佳佳企圖替肖老師辯解：“肖老師是氣狠了，前面我們班的石凱跟肖老師吵了一架，肖老師就非常的不高興。小曼這是撞到槍口上去了。”

童樂皺眉：“那也不能借題發揮呀。誰得罪他了，他自己去把面子要回頭不就結了。拿著一個小姑娘撒氣。老師可真夠威風啦。”

旁邊人都跟著笑起來。大家也覺得不得勁，一堂課老師整了兩個學生。

上補習班對他們而言，根本不算什么稀奇事。他們班基本上就沒有人不在外面上補習班的。競爭壓力這么大，人人都想上一個好學校，自然得卯足了勁兒。馬無夜草不肥，不給自己開小灶，怎么跟別人拼。