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w·Y（第1頁）

“呼……呼……”從校醫(yī)院出來前，一看大廳里的鐘表時間我就暗道不好，幾乎是盡己所能地奔跑起來。

早些時候我還在跟那個少年抱怨姐姐的任性，卻沒想到現(xiàn)在就馬上沾到錯校服的光。

如果是穿著百褶裙我絕對跑不了這么快。

幾乎是一口氣猛沖一千米，然后終于……我成功在開學(xué)鐘聲初響的那一刻踩到了教學(xué)樓大門的臺階上。

喉口微微泛起鐵銹味，但既然再怎么掙扎也無濟于事，就暫時先認(rèn)命吧。

反正——我有假條呀！出于學(xué)生的職責(zé)和早點進(jìn)教室看看有沒有發(fā)生什么趣事的渴望，我才那么努力。

但并不代表著我就沒有退路了。

或者說，這種不確定的情況，留一條備用后路反而才是正常的吧。

果然，班主任茶柱老師直接放我進(jìn)教室。

班上只剩下一個空位置，正好免去我找座的功夫。

不知道該不該慶幸，現(xiàn)在似乎是名牌指定座位，所以我不至于因為遲到坐到最差最不討喜的位置上去。

但說實在的，這個位置并不是我最喜歡的位置。

出于看故事的心態(tài)，我本來是想坐靠窗最后一個位置或者倒數(shù)第二個位置的。

現(xiàn)在卻在倒數(shù)第二靠窗位置的同學(xué)鄰座。

我羨慕地看著旁邊的同學(xué)。

坐過教室后排靠窗角落的人都知道，這個位置視野開闊，講課時的知識點、全班同學(xué)的動靜、甚至還有窗外明媚的風(fēng)景都一覽無余。

然而，當(dāng)我匆匆落座，趕忙把傳到我這里的學(xué)生證遞給后面的人時，才發(fā)現(xiàn)一件讓人驚喜的事。

我的后座是之前在校門口見到的那個冰山美人姐姐，坐在另一個我心心念念靠窗末排位置的赫然正是之前一同走過一段路還聊了幾句的同學(xué)。

哇，這是什么運氣？我對著那個男生燦爛地笑了笑。

能夠心分二用是我一慣自傲的本事。

我一邊聽茶柱老師宣讀規(guī)則，一邊看教室內(nèi)同學(xué)的反應(yīng)，恍然間竟有種一霎見人生百態(tài)的感覺。

有的同學(xué)正鬧哄哄地和身邊人交談，有的同學(xué)也面帶不可思議和困惑，也有的同學(xué)則是淡定充滿美好期望的樣子——欸？我還看到了公交車上幫老奶奶找座位的少女和不愿讓坐的少年。

開學(xué)第一天就這么有意思嗎？我從隨身攜帶的包里掏出筆記本和筆，將值得注意的學(xué)校規(guī)則摘錄下來：學(xué)生證類似信用卡信用卡點數(shù)每月一號匯入，相當(dāng)于日元可以買一切校內(nèi)物品點數(shù)代表學(xué)校評價畢業(yè)收回?zé)o法兌換現(xiàn)金可轉(zhuǎn)讓。

發(fā)放的具體點數(shù)可以直接查看就不需要記了。

霸凌恐嚇?biāo)藫寠Z點數(shù)自己根本不會做也不用記了。

實話說，感覺有點微妙。

考慮到這個學(xué)校的盛名，我入學(xué)前本來以為是封閉式卷王精英教育模式，沒想到是大學(xué)放養(yǎng)模式。

每月固定打入的生活費，豐富的生活設(shè)施，畢業(yè)后就能投入就業(yè)市場或繼續(xù)升學(xué)。

如果不是沒有全過程評價，我真會覺得我是在上姐姐給我講過的[大學(xué)]。