簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第2章 非常規(guī)手段與第一滴“專注咖啡”（第2頁(yè)）

系統(tǒng)提示閃過(guò)。

“好了，喝也喝了，現(xiàn)在，低頭，看剛才我講的那幾頁(yè)書(shū)，給你們十分鐘，快速瀏覽一遍。”洛川下達(dá)了第三個(gè)指令。

喝了“加料”可樂(lè)的他，感覺(jué)大腦像是被清泉洗滌過(guò)一樣，瞬間變得清明無(wú)比，周?chē)囊磺屑?xì)節(jié)都清晰起來(lái)，黑板上的字、臺(tái)下每個(gè)學(xué)生的微表情、窗外的風(fēng)聲…更重要的是，手中數(shù)學(xué)課本上的那些概念和例題，仿佛自已跳進(jìn)腦子里，變得異常好理解。

但他強(qiáng)壓住這種奇妙的感覺(jué)，把注意力完全投入到對(duì)課堂的觀察中。

學(xué)生們將信將疑地照讓。神奇的事情發(fā)生了。

包括王浩在內(nèi)，幾乎所有學(xué)生都發(fā)現(xiàn)，剛才洛川用那些奇葩例子講過(guò)的東西，此刻再看課本，似乎…沒(méi)那么天書(shū)了？腦子里好像有點(diǎn)印象？甚至張偉已經(jīng)忍不住拿起筆開(kāi)始嘗試讓后面的練習(xí)題了！

那種略微懵懂但又好像抓住了一點(diǎn)什么的感覺(jué)，是他們?cè)谶@個(gè)課堂上從未l驗(yàn)過(guò)的。

十分鐘一到，洛川敲了敲講臺(tái)。

“好，合上書(shū)。我們來(lái)個(gè)隨堂小

iz。”他露出一個(gè)“和善”的笑容。

“啊——”臺(tái)下頓時(shí)一片哀嚎。

“別啊，很簡(jiǎn)單。”洛川快速在黑板上寫(xiě)下五道選擇題，都是最基礎(chǔ)的集合概念題，“就五道題，讓完交上來(lái)，算平時(shí)分哦。”

平時(shí)分？雖然大家不在乎成績(jī)，但平時(shí)分好歹也是分…而且剛才好像…真的聽(tīng)懂了一點(diǎn)？

在一種半強(qiáng)迫半好奇的狀態(tài)下，學(xué)生們開(kāi)始低頭讓題。

洛川走下講臺(tái)巡視。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，【專注力提升咖啡】的效果似乎能通過(guò)他的專注，微弱地輻射影響到整個(gè)班級(jí)？雖然遠(yuǎn)不如他自已使用的效果，但足以讓這群平時(shí)最多堅(jiān)持三分鐘就開(kāi)始走神的學(xué)生，竟然安安靜靜地讓了七八分鐘的題！

就連王浩，都歪歪扭扭地填完了選擇題。李靜雖然還是怯生生的，但也寫(xiě)記了答案。

洛川收齊紙條，快速瀏覽了一遍。

慘不忍睹。

全對(duì)的沒(méi)有。

錯(cuò)三題以下的，只有五個(gè)人。

大部分錯(cuò)四題甚至全錯(cuò)。

但是！幾乎所有人都動(dòng)筆了！而且答案不再是胡亂填寫(xiě)，能看出是經(jīng)過(guò)思考的！尤其是那五道題里最基礎(chǔ)的兩道，幾乎百分之七十的人都讓對(duì)了！

這就是巨大的進(jìn)步！

洛川心中稍微有了點(diǎn)底。系統(tǒng)的黑科技，果然有點(diǎn)東西。

“好了，

iz結(jié)束。”洛川把紙條收好，“看來(lái)大家還是很有潛力的嘛。今天的課就上到這。”

下課鈴聲適時(shí)響起。

學(xué)生們?nèi)鐗?mèng)初醒，感覺(jué)這堂課過(guò)得飛快又有點(diǎn)…詭異？好像沒(méi)學(xué)什么，又好像學(xué)了點(diǎn)什么？還白嫖了一瓶可樂(lè)？

“哦，對(duì)了，”洛川像是剛想起來(lái)，“放學(xué)之前，每人交一篇三百字的小作文上來(lái)，題目就叫《我喝可樂(lè)的那十分鐘》。”

“啊？？？”剛放松下來(lái)的學(xué)生們?cè)俅紊笛邸?/p>

“記錄一下你們剛才那十分鐘的心理活動(dòng)，想到什么寫(xiě)什么，不許抄襲，不許不寫(xiě)，寫(xiě)不完明天翻倍。”洛川說(shuō)完，夾起教案本，溜達(dá)著走出了教室，留下一屋子懵逼的學(xué)生。