選擇李靜,是出于一種保護欲,希望這“開竅”的l驗?zāi)艹蔀榇唐扑齼?nèi)心恐懼的一把利劍。
至于陳曉,他的賽道可能不完全在常規(guī)數(shù)學(xué)上,暫時可以放一放。
計劃已定,下一步就是如何“投喂”。豆?jié){戰(zhàn)術(shù)可一不可再,太頻繁容易暴露。
洛川眼珠一轉(zhuǎn),又有了主意。他拿起教案本和課本,快步走向教室。
下午節(jié)掌握度顯著提升,預(yù)估平均分可達52分。掌握核心概念人數(shù)已超過20人。任務(wù)完成度:85】
勝利在望。
然而,就在洛川稍微松口氣時,一個意外的通知打亂了他的節(jié)奏。
年級組通知:本周五下午,召開高一年級第一次家長會。要求各班班主任精心準備,與家長充分溝通。
家長會!
洛川頭皮微微一麻。(10)班的家長會…想想就讓人血壓升高。以往這種場合,無非是部分家長哭訴孩子不聽話,部分家長漠不關(guān)心,還有部分家長會直接質(zhì)疑學(xué)校和教育方式…最后往往不歡而散。
這次呢?雖然班級有了一點微小的積極變化,但成績依舊墊底,如何向家長匯報?說我們雖然分低但進步了?有多少家長會買賬?
更重要的是,他這些“奇葩”教學(xué)方法,一旦被家長知道,會不會引來更大的麻煩?比如那位緊盯著他的蘇老師,會不會趁機向某些家長“透露”些什么?
洛川感到一陣棘手。家長會,很可能不是收獲贊揚的慶功會,而是一場危機四伏的鴻門宴。
他必須提前準備。
與此通時,教師辦公室的另一端。
蘇忻也在為家長會讓準備。她的9班是重點班,家長關(guān)注度極高,她需要展示優(yōu)秀的成績和良好的風(fēng)貌。
但她心里始終放不下對洛川的懷疑。這幾天,(10)班的變化她看在眼里,那種學(xué)習(xí)的勁頭雖然稚嫩,但讓不得假。這絕不是靠講幾個笑話、請喝點飲料就能達到的。
她借著討論家長會流程的機會,狀似無意地走到洛川辦公桌附近,目光快速掃過他的桌面——教案、課本、一些學(xué)生的作業(yè)…還有幾包速溶咖啡條。
咖啡?
蘇忻心中一動。她想起早上的豆?jié){,之前的可樂…還有現(xiàn)在這些咖啡條。難道問題出在這些飲料上?
她不動聲色地記下咖啡條的品牌和款式(雖然看起來極其普通),心里盤算著能不能找機會…檢測一下?但這個想法太大膽,她也知道沒有證據(jù)擅自檢測通事物品是極其不合適的。
正當她思緒紛亂時,她的手機響了。是一個學(xué)生家長打來的,正是(10)班的學(xué)生家長——王浩的媽媽。
王浩媽媽語氣焦急:“蘇老師您好!不好意思打擾您,我聽說您是年級最好的老師…我想跟您打聽一下,我們家王浩在新班級怎么樣?他們那個新班主任洛老師…靠不靠譜啊?我聽說他上課老是搞些花里胡哨的東西,不正經(jīng)講課,還給學(xué)生亂喝東西?這次家長會,我們心里實在沒底,想先跟您了解了解情況…”